Plan estrategico de transformacion escolar

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1. PLAN ESTRATEGICO DE TRANSFORMACION ESCOLAR EVALUACION DIAGNOSTICA CICLO ESCOLAR 2009-2010 JARDIN DE NIÑOS “MIGUEL LOPEZ”
2. VISION
o Es el sueño del grupo de trabajo.
o Lo que se quiere alcanzar en los próximos años.
3. VISION
o Para integrar la visión de la escuela que se desea, se reflexiona en colectivo
o apartir de las siguientes preguntas:
o ¿Qué y como queremos ser?
o ¿Qué deseamos lograr?
o ¿Cómo queremos que nos describan?
o ¿Cuáles son nuestros valores prioritarios?
o ¿Qué valor queremos que nos distinga?
o ¿Hacia dónde queremos cambiar?
4. MISION
o Reflexionar en relación con de las siguientes preguntas contribuirá a definir
o la misión de la escuela. Registren sus respuestas:o ¿Cuál es la razón fundamental de nuestra existencia como escuela?
o ¿Cuál es el propósito para el que fue creada?
5. MISION
o ¿Qué debe lograr?
o ¿Qué tipo de personas deseamos formar?
o Por otra parte:
o ¿Qué necesidades satisface?
o ¿Quiénes son los beneficiarios?
o ¿A qué nos vamos a comprometer?
o ¿Qué distingue a esta escuela de las demás?
6. VALORES
o Los valores quehan de guiar la
o acción de los actores escolares.
7. VALORES
o Se citan sólo algunos, entre muchos que caracterizan las prácticas diarias como: entusiasmo, respeto, tolerancia, solidaridad, liderazgo, limpieza, honestidad, colaboración, generosidad, curiosidad, motivación para aprender, creatividad, autoestima, responsabilidad, iniciativa, perseverancia, esfuerzo, cuidado personal.
8.VALORES
o Deliberar en torno a las siguientes
o preguntas:
o ¿Qué consideramos valioso para la escuela?
o ¿Cuáles son nuestras coincidencias?
o ¿Cuáles son las prácticas y actuaciones cotidianas necesarias para orientarnos
o hacia nuestra visión?
9. COMPROMISOS
o El compromiso implica practicar los valores, si logramos que éstos se conviertan en actitudes vivenciales, propiciaremosque los compromisos del colectivo y de cada uno de los involucrados se cumplan.
o Para ello se requiere definir acuerdos y compromisos que garanticen la práctica de los valores en función de la misión y la visión para mejorar la calidad del servicio que ofrece la escuela.
10. Compromisos de director
o Es fundamental que el director defina sus compromisos para contribuir al cumplimiento de lamisión y alcance de la visión.
o Reflexionar en las siguientes preguntas:
o ¿Para qué existe la figura del director?
o ¿Cuál es su razón de ser?
o ¿Qué actividades tendría que realizar?
o ¿Qué actitudes tendría que cambiar?
11. Compromisos del equipo docente
o Se propicia la deliberación colectiva de los maestros en torno a su quehacer pedagógico:
o ¿Cuál es la diferenciafundamental de trabajar como equipo integrado en
o torno a una misión y visión compartida?
o ¿Qué aportación hace al proceso de mejoramiento de la gestión de la escuela?
o ¿Qué compromisos asumen para el cumplimiento de la misión de la escuela
o y para orientar todas las acciones de la gestión escolar hacia la visión integrada?
12. OBJETIVOS
o Los objetivos son intenciones amplias que orientanla acción de la escuela, es fundamental que se encuentren ligados con la idea que hemos forjado entorno a lo que queremos en un futuro.
13. OBJETIVOS
o Los objetivos deben ser realistas, es decir cercanos a los quehaceres escolares y posibles de alcanzar, claros y concretos en lo que se pretende lograr, de tal manera que propongan retos para provocar la mejora continua de la escuela.
14.OBJETIVOS
o Es importante, que en un enunciado breve se exprese y defina en forma específica los resultados que se espera alcanzar; lo que determina un objetivo es precisar lo qué se quiere lograr con certeza.
15. OBJETIVOS
o Para el diseño de los objetivos ha de tomarse en cuenta que la redacción se inicia con un verbo en infinitivo , mismo que implica una acción, es decir, responde al qué ,...