Plan estrategico institucional del colegio tecnico pasaje

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ESPECIALIZACIÓN: FÍSICO - MATEMÁTICAS

MÓDULO:
FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
TEMA:
INVESTIGACIÓN DEL PLAN ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL
INTEGRANTES:
* PAOLA ALEXANDRA PESÁNTEZ.
* MARÍA NARCISA PRADO.
* NATHALY SANTOS.
CURSO:
SEGUNDO AÑO
DOCENTE:
SOC. DAVID MOROCHO.
AÑO LECTIVO:2010 - 2011
INTRODUCCIÓN.
En la actualidad se le ha dado mucha importancia a la educación porque el reto en el mundo de la enseñanza de hoy, es contar con nuevos planteamientos y con profesores competentes para los mismos; ya que hoy en día se busca calidad de educación en donde el estudiante sea un futuro profesional con muchas metas y visiones de futuro; por tal razón actualmente se estánformando estudiantes que sean razonadores, reflexivos, críticos y creativos basándose en principios morales y éticos como también con la práctica de valores como: la justicia, el respeto, la democracia, la libertad de pensamiento, solidaridad, etc.

Se está poniendo en evidencia una situación de crisis en los modelos que sustentan tanto la formación como la proyección profesional de los formadores.Las variaciones de conocimiento científico y de las estructuras sociales y culturales se están produciendo a un ritmo tan acelerado, que no están dando tiempo a la búsqueda y asentamiento de nuevos modelos y concepciones del entramado educativo; por lo que ahora en las aulas a los futuros (as) Docentes se les está enseñando Filosofía de la Educación y así se enmarquen en una de las concepcionesque mejor se acople a sus futuros estudiantes y bien propio de la Institución.
Este ritmo acelerado hace poco viables los planteamientos analíticos y prospectivos, por tanto lo que se necesita actualmente son modelos dinámicos, susceptibles de servir en un sistema en constante movimiento, contemplando los cambios, siempre, de una manera total.

Uno de los grandes retos para la educación delsiglo XXI, son las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTIC), las cuales representan nuevos modos de expresión, y por tanto, nuevos modelos de participación y recreación cultural sobre la base de un nuevo concepto de alfabetización. La clave está en establecer su sentido y aportación en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
JUSTIFICACIÓN
Hemos creído conveniente elaborar éstetrabajo con la finalidad de tener conocimiento acerca de la elaboración y uso del Plan Estratégico Institucional de los diferentes planteles que existen en nuestra Provincia.

Pondremos en práctica los conocimientos adquiridos durante el transcurso del módulo; por lo que, nos orientamos por una concepción humanística porque aporta con la suprema valoración del hombre situando en primer planola dignidad, obligándolo a afrontar nuevos problemas y retos; y así encontrar soluciones de cuestiones generales a particulares con eficiencia y capacidad de forma racional.

En ésta concepción el hombre toma como base: la libertad de investigación e interpretación; es decir, nuestros futuros estudiantes tendrán una actitud creadora e innovadora guiándolo a reflexionar críticamente sobre susconocimientos y aplicación; teniendo como finalidad la educación, es la transformación del individuo y con él la transformación de la sociedad; porque un pueblo instruido jamás será sometido.

Actualmente, la sociedad en la que vivimos busca un apoyo mutuo; en donde, se busca el bienestar del ser humano con valores referentes a: la solidaridad, libertad, igualdad ética y colectiva, dignidad yresponsabilidad; pretendiendo así crear una sociedad justa, solidaria y participativa; en donde, cada individuo tiene derechos y obligaciones asumidas de forma voluntaria y responsable; sin ningún tipo de discriminación.

DATOS INFORMATIVOS DE LA INSTITUCIÓN.

Nombre de la Institución : Colegio Nacional Técnico “Pasaje”
Creación de la Institución : 22 de Mayo de 1970
Código : 17182...