plan estrategico
Páginas: 32 (7876 palabras)
Publicado: 12 de junio de 2013
PETE Septiembre
2009
Nuestra institución se encuentra en un proceso de transformación que implica el intercambio de experiencias educativas, con lo cual pretendemos reactivar la participación de los alumnos, considerando entre otros, su estilo de aprendizaje, el ritmo de trabajo, sus aptitudes y la actitud que asuman ante los retos que se les presenten. Plan Estratégico deTransformación Escolar
INTRODUCCIÓN
Si la educación se concibe como un proceso social y colectivo que busca el progreso y nuevas oportunidades de desarrollo y bienestar de quienes son los receptores de ese proceso, implica el compromiso del docente y la satisfacción de él respecto a lo que realiza, situación que implica la búsqueda de nuevas opciones de intervención, de tal forma quesu accionar esté enfocado en el mejoramiento continuo del alumno y su entorno.
Lo anterior establece un compromiso puntual y comprometido: la disposición al trabajo colectivo, a compartir experiencias, a aceptar sus errores y a mejorar.
La elaboración del Plan Estratégico de Transformación Escolar, permite establecer una serie de compromisos que lleven a estimular en el docente el trabajocolaborativo entre pares, a la sistematización de las diversas actividades tanto de escuela como de aula, todo ello con la finalidad de sistematizar toda tarea a desarrollar en la institución, acciones tendientes a atacar el rezago de los alumnos en alguna asignatura o contenido en específico.
En el PETE, se visualizan las diversas herramientas y recursos con que se cuenta, mismos que nos daránla posibilidad de corregir y mejorar en todos los ámbitos, así mismo, se transforma en una herramienta guía para el diseño de estrategias y actividades en función de los objetivos y metas preestablecidas; mismas que serán fundamentales para valorar los logros para este ciclo escolar.
Contar con una planeación estratégica, nos permite tener un control más eficaz de los procesos, ya que todaslas actividades están encaminadas al constante mejoramiento del docente y por ende de los alumnos.
El presente PETE, que presenta la Dirección, el personal docente y de apoyo y asistencia a la educación de la Escuela Primaria “Felipe Ángeles” de la Comunidad de Col. Felipe Ángeles, Villanueva, Zac., tiene como propósito dar a conocer los lineamientos de nuestro trabajo y parámetros que seránsujetos a evaluación, así como una serie de herramientas técnico- pedagógicas que utilizarán los docentes para los alumnos que requieran atención; instrumentos que contemplan estrategias en situaciones de aprendizaje acordes a los intereses, capacidades de los alumnos.
Es importante señalar que en el presente trabajo, se contemplan los diferentes elementos que serán base para el trabajo extraclase y el camino a seguir para rescatar a algunos alumnos que se encuentran en situaciones de aprendizaje no acordes al grado que cursan.
Otra de nuestras finalidades, es: mejorar la práctica educativa del personal docente y directivo con nuevas estrategias didácticas y de apoyo entre pares.
PRESENTACIÓN
La escuela como institución, debe mantenerabiertos los canales de comunicación entre sus miembros, con la finalidad de que cada uno de ellos conozca la problemática y estar en mejor posición de asesorarse. Al respecto, es importante la vinculación entre ellos, la cual implica interpretar las necesidades de sus miembros, así como sus ventajas; con el fin de delimitar la asesoría durante el ciclo escolar.
Nuestra institución se encuentra enun proceso de transformación que implica el intercambio de experiencias educativas, con lo cual pretendemos reactivar la participación de los alumnos, considerando entre otros, su estilo de aprendizaje, el ritmo de trabajo, sus aptitudes y la actitud que asuman ante los retos que se les presenten.
El plan de trabajo programado para este ciclo escolar y las diferentes tareas proyectadas...
2009
Nuestra institución se encuentra en un proceso de transformación que implica el intercambio de experiencias educativas, con lo cual pretendemos reactivar la participación de los alumnos, considerando entre otros, su estilo de aprendizaje, el ritmo de trabajo, sus aptitudes y la actitud que asuman ante los retos que se les presenten. Plan Estratégico deTransformación Escolar
INTRODUCCIÓN
Si la educación se concibe como un proceso social y colectivo que busca el progreso y nuevas oportunidades de desarrollo y bienestar de quienes son los receptores de ese proceso, implica el compromiso del docente y la satisfacción de él respecto a lo que realiza, situación que implica la búsqueda de nuevas opciones de intervención, de tal forma quesu accionar esté enfocado en el mejoramiento continuo del alumno y su entorno.
Lo anterior establece un compromiso puntual y comprometido: la disposición al trabajo colectivo, a compartir experiencias, a aceptar sus errores y a mejorar.
La elaboración del Plan Estratégico de Transformación Escolar, permite establecer una serie de compromisos que lleven a estimular en el docente el trabajocolaborativo entre pares, a la sistematización de las diversas actividades tanto de escuela como de aula, todo ello con la finalidad de sistematizar toda tarea a desarrollar en la institución, acciones tendientes a atacar el rezago de los alumnos en alguna asignatura o contenido en específico.
En el PETE, se visualizan las diversas herramientas y recursos con que se cuenta, mismos que nos daránla posibilidad de corregir y mejorar en todos los ámbitos, así mismo, se transforma en una herramienta guía para el diseño de estrategias y actividades en función de los objetivos y metas preestablecidas; mismas que serán fundamentales para valorar los logros para este ciclo escolar.
Contar con una planeación estratégica, nos permite tener un control más eficaz de los procesos, ya que todaslas actividades están encaminadas al constante mejoramiento del docente y por ende de los alumnos.
El presente PETE, que presenta la Dirección, el personal docente y de apoyo y asistencia a la educación de la Escuela Primaria “Felipe Ángeles” de la Comunidad de Col. Felipe Ángeles, Villanueva, Zac., tiene como propósito dar a conocer los lineamientos de nuestro trabajo y parámetros que seránsujetos a evaluación, así como una serie de herramientas técnico- pedagógicas que utilizarán los docentes para los alumnos que requieran atención; instrumentos que contemplan estrategias en situaciones de aprendizaje acordes a los intereses, capacidades de los alumnos.
Es importante señalar que en el presente trabajo, se contemplan los diferentes elementos que serán base para el trabajo extraclase y el camino a seguir para rescatar a algunos alumnos que se encuentran en situaciones de aprendizaje no acordes al grado que cursan.
Otra de nuestras finalidades, es: mejorar la práctica educativa del personal docente y directivo con nuevas estrategias didácticas y de apoyo entre pares.
PRESENTACIÓN
La escuela como institución, debe mantenerabiertos los canales de comunicación entre sus miembros, con la finalidad de que cada uno de ellos conozca la problemática y estar en mejor posición de asesorarse. Al respecto, es importante la vinculación entre ellos, la cual implica interpretar las necesidades de sus miembros, así como sus ventajas; con el fin de delimitar la asesoría durante el ciclo escolar.
Nuestra institución se encuentra enun proceso de transformación que implica el intercambio de experiencias educativas, con lo cual pretendemos reactivar la participación de los alumnos, considerando entre otros, su estilo de aprendizaje, el ritmo de trabajo, sus aptitudes y la actitud que asuman ante los retos que se les presenten.
El plan de trabajo programado para este ciclo escolar y las diferentes tareas proyectadas...
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