Plan Estrategico
Páginas: 4 (881 palabras)
Publicado: 13 de julio de 2012
AUTOEVALUACIÓN
La autoevaluación es el proceso de evaluación orientado a la mejora de la calidad, y llevado a cabo por las propias instituciones o programas educativos con laparticipación de sus actores sociales, es decir, estudiantes, egresados, docentes, administrativos, autoridades, padres de familia, y grupos de interés.
El diagnóstico escolar pretende describir yexplicar la situación escolar en el momento de realizarse. Los integrantes necesitan establecer redes grupales interactuantes que incluyan profesores, alumnos, directivos, personal de apoyo, familia ycomunidad escolar que directa o indirectamente tenga relación con el Centro Escolar.
Para diagnosticar un centro de trabajo existen diversas técnicas que identifican los diversos estados actualesde cada uno de ellos. Entre los cuales encontramos diagrama causa-efecto, los cuestionarios destinados a los Alumnos, Docentes, Personal de Apoyo, Padres de Familia y la Guía de Entrevista para elDirector, apoyos fundamentales para el llenado del Cuestionario de Autoevaluación.
El análisis FODA facilita la comprensión de las fortalezas y debilidades de un centro de trabajo, así mismoalienta el desarrollo del pensamiento estratégico.
La escuela primaria Federalizada ”Benito Juárez” se encuentra ubicada en la calle 19 Avenida Industrial, Agua Prieta, Sonora. La mayoría delas personas de dicha colonia se dedican al trabajo doméstico y en otros casos trabajan en las maquiladoras esto generada falta de atención y disposición para los niños lo que provoca deserción y elnivel académico de los niños se ve disminuido en gran parte.
Con el diagrama de relación se identifica el problema más relevante de acuerdo a la situación que se desea resolver que este caso ladisciplina debido a la falta de atención por parte de los padres de familia.
MISION
Ofrecer un servicio educativo que asegure a los alumnos una educación suficiente y de calidad...
La autoevaluación es el proceso de evaluación orientado a la mejora de la calidad, y llevado a cabo por las propias instituciones o programas educativos con laparticipación de sus actores sociales, es decir, estudiantes, egresados, docentes, administrativos, autoridades, padres de familia, y grupos de interés.
El diagnóstico escolar pretende describir yexplicar la situación escolar en el momento de realizarse. Los integrantes necesitan establecer redes grupales interactuantes que incluyan profesores, alumnos, directivos, personal de apoyo, familia ycomunidad escolar que directa o indirectamente tenga relación con el Centro Escolar.
Para diagnosticar un centro de trabajo existen diversas técnicas que identifican los diversos estados actualesde cada uno de ellos. Entre los cuales encontramos diagrama causa-efecto, los cuestionarios destinados a los Alumnos, Docentes, Personal de Apoyo, Padres de Familia y la Guía de Entrevista para elDirector, apoyos fundamentales para el llenado del Cuestionario de Autoevaluación.
El análisis FODA facilita la comprensión de las fortalezas y debilidades de un centro de trabajo, así mismoalienta el desarrollo del pensamiento estratégico.
La escuela primaria Federalizada ”Benito Juárez” se encuentra ubicada en la calle 19 Avenida Industrial, Agua Prieta, Sonora. La mayoría delas personas de dicha colonia se dedican al trabajo doméstico y en otros casos trabajan en las maquiladoras esto generada falta de atención y disposición para los niños lo que provoca deserción y elnivel académico de los niños se ve disminuido en gran parte.
Con el diagrama de relación se identifica el problema más relevante de acuerdo a la situación que se desea resolver que este caso ladisciplina debido a la falta de atención por parte de los padres de familia.
MISION
Ofrecer un servicio educativo que asegure a los alumnos una educación suficiente y de calidad...
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