Plan estudios quimica primaria

PLAN DE ÁREA QUÍMICA PARA PRIMARIA

TRANSICIÓN

| UNIDADES | TEMÁTICAS | DESCRIPTOR | INDICADORES |
BIOLOGIA I | | | | |
BIOLOGIA II | | | | |
QUÍMICA | * Objetos cotidianosdel entorno. | * Formas. * Tamaños. * Colores. * Texturas. | Explorar de forma lúdica el entorno y fijar su atención en eventos, objetos o situaciones particulares. | * Explora de formalúdica su entorno y fija atención en eventos, objetos o situaciones particulares. * Describe y clasifica objetos según características que percibe con los cinco sentidos. * Percibe y reconoce laforma, color, tamaño y textura de los objetos. |
FÍSICA | | | | |

PRIMERO
| UNIDADES | TEMÁTICAS | DESCRIPTOR | INDICADORES |
BIOLOGIA I | | | | |
BIOLOGIA II | | | | |
QUÍMICA |* Objetos de mi entorno inmediato | * Dureza, olor, sabor. * Espacio ocupado y masa. * Forma fija de los sólidos. * Forma cambiante de los líquidos. * Forma de acuerdo al recipiente delos gases. | Observar y describir, de manera detallada, seres y fenómenos. | * Describe semejanzas y diferencias de los objetos en términos de forma, espacio ocupado, masa, olor, sabor y color. *Diferencia objetos de su entorno en términos de: sólido, líquido y gaseoso haciendo referencia a su forma. * Explicar la importancia que tienen los elementos: agua, aire, alimento y la eliminaciónde desechos para mantener la vida de todos los seres vivos. |
FÍSICA | | | | |

SEGUNDO

| UNIDADES | TEMÁTICAS | DESCRIPTOR | INDICADORES |
BIOLOGIA I | | | | |
BIOLOGIA II | || | |
QUÍMICA | Características de los estados de la materia. | * Características primarias. * Características durante un proceso. * Características después de un proceso. | Identificarcambios y obtener evidencias para sustentar observaciones, descripciones y comparaciones sobre las características de los objetos y otros fenómenos del entorno. | * Describe los cambios de los...