Plan Estudios Tecnologia 1

SECRETARIA DE EDUCACION

PLAN DE ESTUDIOS TECNOLOGÍA E
INFORMÁTICA
COMPONENTE CIENTÍFICO
CICLO: 1 (GRADOS PREESCOLAR, PRIMERO, SEGUNDO Y TERCERO)

I. E. ANTONIO DERKA – SANTO
DOMINGO

ESTANDARES
CICLO 1
ENUNCIADO

1. Naturaleza de la
tecnología

2. Apropiación y uso
de la tecnología

VERBO

ESTÁNDARES DE
COMPETENCIA

ESTÁNDARES DE
COMPETENCIA

Explico

• la utilidad de objetos
tecnológicos parala
realización de actividades
humanas

• y tengo en cuenta
características de los
productos de uso cotidiano

Identifico

Describo

Reconozco

• artefactos que se utilizan
hoy y que no se utilizaban
en épocas pasadas.
• la tecnología que me
rodea y explico la
importancia que tiene para
desarrollar actividades en
mi barrio, casa, colegio y
parque.
• semejanzas y diferencias
que existen entre losproductos la tecnología que
utilizaban mis bisabuelos,
abuelos y padres con los
que yo utilizo.
• herramientas, que como
extensión de partes de mi

• los riesgos al utilizar
algunas herramientas y
artefactos empleados en la
vida cotidiana y los utilizo
teniendo en cuenta normas
de seguridad.
• artefactos que se utilizan
en mi entorno para
satisfacer necesidades
cotidianas
• mi esquema de
vacunacióny reconozco su
utilidad e importancia en la
preservación de mi salud.
• procesos sencillos
(artesanales e industriales)
para la obtención de
productos en mi entorno.

• algunos símbolos y
señales de la vida cotidiana,

3 Solución de
problemas
con tecnología
ESTÁNDARES DE
COMPETENCIA

4 Tecnología y
sociedad
ESTÁNDARES DE
COMPETENCIA

• forma y funcionamiento
de artefactos tecnológicos

• causas yconsecuencias
derivadas del uso de
artefactos tecnológicos en
mi entorno

2

cuerpo, me ayudan a
realizar tareas de
transformación de
materiales.

los relacionados con la
seguridad basuras,
advertencias
• la computadora como
recurso de trabajo y
comunicación y la utilizo en
diferentes actividades

Establezco

Utilizo

Clasifico

Manejo

Detecto

Planteo

Indago

3

• semejanzas y diferenciasentre artefactos y
elementos naturales.
• apropiadamente algunos
de los artefactos de mi
entorno en tareas
cotidianas (aseo diario,
comunicarme,
desplazarme)
• artefactos de mi entorno
según algunos criterios
(uso, material forma)
• adecuadamente
herramientas de uso
cotidiano, para transformar
materiales con algún
propósito (recortar, pegar,
construir, pintar,
ensamblar)

• eficientemente fuentes
derecursos naturales de mi
entorno y doy cuenta de
algunos momentos de su
transformación.

• fallas en el
funcionamiento de algunos
artefactos, actuó de
manera segura frente a
ellas e informo a los adultos
mis observaciones.
• Cambios en el diseño de
algunos artefactos de mi
entorno en relación con su
función y seguridad.
• Cómo están construidos y
cómo funcionan algunos

artefactos de usocotidiano
• artefactos y dispositivos
sencillos siguiendo
instrucciones gráficas.

Ensamblo

Entiendo

Participo

Respeta
Asume

Demuestra

• los avances tecnológicos
como la posibilidad
desarrollo de su entorno
inmediato.
• las habilidades y
conocimientos adquiridos a
nivel tecnológico para
mejorar su calidad de vida y
su relación con los demás.

• cómo mis acciones sobre
el medio ambiente afectan
a otrosy las de los otros me
afectan.
• en equipos de trabajo
para diseñar, elaborar y
evaluar proyectos
tecnológicos en los que
expreso mis ideas,
sentimientos y emociones.
• las ideas, sentimientos y
emociones de los demás.
• con responsabilidad el
uso de la sala de sistemas.

• interés en participar
activamente en la
soluciones a los problemas
derivados de los avanzas
tecnológicos que impactan
elambiente y entorno

4

TAXONOMIA DE BLOOM
CONCEPTUALES - SABER

PROCEDIMENTALES - HACER

ACTITUDINALES - SER

Identifico

Explico

Participo

• Artefactos que se utilizan hoy y que no se utilizaban en
épocas pasadas.

• la utilidad de objetos tecnológicos para la realización
de actividades humanas

• en equipos de trabajo para diseñar, elaborar y evaluar
proyectos tecnológicos en los que expreso...