Plan Evaluaci N TPM 2015 1 Def

Páginas: 3 (604 palabras) Publicado: 24 de marzo de 2015
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA, CIENCIA Y TECNOLOGIA
COLEGIO UNIVERSITARIO DE CARACAS
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION EN ADMINISTRACIÓN(PNFA)
Plan de Evaluación Unidad Curricular: _​
Teoría y Práctica del Mercadeo​
_ TPM1103_ Trayecto: ​
I-1 Prof. Luisa Largo
SABERES
ESTRATEGIAS
EVALUACIÓN
PORC.
FECHA
APORTES

SE
M

I. El mercadeo ysu evolución
1

Inicios del mercadeo. Historia del
mercadeo moderno. El mercadeo y los
Planes de la Nación que correspondan al
tema . Perspectivas.

Cont…

I. El mercadeo y su evolución
2

Iniciosdel mercadeo. Historia del
mercadeo moderno. El mercadeo y los
Planes de la Nación que correspondan al
tema. Perspectivas.

Exposición del tema por parte
de la profesora.
Estudiantes: Lecturas yanálisis
de textos y páginas web
relacionadas con el tema.

-Cada estudiante integrante de
un equipo, debe participar en
todas las actividades pautadas,
ser comunicativo, trabajar en
armonía,
tenerliderazgo,
aplicando los valores de la
libertad,
la
justicia,
la
responsabilidad y la verdad.

Discusión en equipos.
Estudiantes: Lecturas y análisis
de textos y páginas web
relacionadas con el tema.Evaluación
3

-Al cierre del trimestre, pueden
existir diferencias de notas entre
integrantes de un mismo
equipo.
Trabajo de Investigación por equipos,
enviado vía correo electrónico y
Exposición deresultados.

3

II. El mercadeo y su entorno
4

La mezcla de mercadeo (cuatro “pes”).
Análisis del entorno Interno y Externo.
Investigación de mercado, elementos
básicos.

Exposición del tema por parte
de laprofesora.
Estudiantes: Lecturas y análisis
de textos y páginas web
relacionadas con el tema.
Estudio de Caso.,

 
Coord. Gral. PNFA/Coords. de Ejes Prof . / Proy.​
Período Académico 2015-I
 

25 %

5Cont…

II. El mercadeo y su entorno
La mezcla del mercadeo (cuatro “pes”).
Análisis del entorno Interno y externo.
Investigación de mercado, elementos
básicos.

Discusión en equipos.
Estudiantes:...
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