Plan Final 2do grado preescolar

JARDÍN DE NIÑOS
EVALUACIÓN DE LOGROS
GRADO: 2º PREESCOLAR

Alexander mostró ser un niño muy capaz en cuanto a relacionarse con sus compañeros y compañeras del aula, así como con otros niños yniñas de otros grupos. Cuando el grupo se repartía con las maestras suplentes, Alexander siempre mantuvo confianza en sí mismo y en los demás para adaptarse, integrarse e incluirse al grupo de lamaestra Liliana. Cuando él así lo percibía, ayudaba a sus compañeros a terminar alguna tarea asignada o se acercaba a ellos cuando lloraban para saber la razón de su tristeza, en ocasiones llegaba aabrazarlos y darles palabras de aliento para que se animaran. En todo momento mantenía una actitud positiva en las actividades que se proponían, las trataba de realizar con entusiasmo y satisfacción,anquen en la mayoría de las ocasiones era necesario motivarlo constantemente para que mantuviera atención y terminara los trabajos y actividades asignadas. Alexander se expresa por medio del lenguajeoral de manera fluida y coherente, utiliza el habla para comunicarse con sus compañeros en el juego y en el trabajo, se acerca a la maestra para comunicar sus necesidades, sus preguntas y comentariosacerca de algún tema en específico. Cuando se le hace una pregunta directamente se muestra seguro al responder y es participativo y espontáneo para decir lo que piensa o cree cuando se realiza uncuestionamiento a todo el grupo. Se le dificulta utilizar ese lenguaje oral para regular su conducta y evitar agresiones físicas o verbales, por lo que constantemente se le tiene que recordar las reglasy normas de convivencia. Es capaz de solicitar ayuda cuando lo requiere y da información de sí mismo o su familia para conocer más acerca de él. Al pedirle que describa una lámina o dibujo Alexanderlogra enlistar los objetos o personas que observa sin poder hablar aún de las acciones o de las expresiones de los personajes. En cuanto a lenguaje escrito, también se observó un gran avance en el...