Plan General Practica Administrativa

A PLAN GENERAL DE PRACTICA ADMINISTRATIVA

1. PARTE INFORMATIVA.

1.1 Institución: Universidad de San Carlos de Guatemala.
1. 2 Ubicación: 1.3 Departamento: 1.4 Asesor: 1.5 Jornada: Matutina plan fin de semana.
1.6 Duración: un semestre.
1.7 Responsable:

2. JUSTIFICACION
El curso de práctica administrativa se desarrolla en el pensum de profesorado en pedagogía y técnicoen administración Educativa con la finalidad los conocimientos obtenidos durante el proceso de formación. Además pretende que los conocimientos teóricos sean enriquecidos con la práctica y así acrecentar los conocimientos.

3. DESCRIPCiON
El curso de practica administrativa es practico la cual será instruido con las orientaciones por el asesor del curso. Que serán ejecutados durantelos cinco días de la semana. Donde serán desarrollados en la coordinación Técnica administrativa 08-01-02 del municipio y departamento de Totonicapán con un total de 210 horas divididas en tres etapas que son:
a) Etapa diagnóstica
b) Etapa Asistencia Técnica
c) Practica directa
Durante el ejercicio profesional supervisada se pretende desarrollar todas las acciones con eficiencia yeficacia, con la orientación del asesor y la autoridad competente.
7. PRESUPUESTO
El costo del proceso de práctica será de:
Fotocopias y hojas Q200.00
Proyecto Q200.00
Otros Q100.00
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Total Q500.00

8. EVALUACION
La práctica Administrativa se debe de desarrollaren un margen eficiente para lograr el cumplimiento de los objetivos propuestos.
En cada etapa debe estar desarrollada dentro de u margen aceptable y cumplir con responsabilidad y tarea asignada para cada una, e informar los logros y limitaciones al asesor del curso y al C.T.A. Como autoridad inmediata.

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EPS.Odilia Catarina Ramírez Menchú Vo.Bo.Marvin Alejandro Báten Ajanel


4 PLANIFICACION DIAGNOSTICA
COMPETENCIAS | ACTIVIDADES | METODOS | RECURSOS | LOGROS | EVALUACION |
_ Identificarlas estrategias del trabajo utiliza la coordinación Administrativa- Identificarlas fortalezas deinstitución Administrativa en su parte técnica y pedagógica.- Obtener información de la filosofía que maneja la coordinación para brindar un buen servicio Administrativo. | - En el proceso de la etapa de la diagnostica se realizara- OBSERVACIONDe los distintos aspectos físicos y organización de la coordinación Técnica Administrativa- ENTREVISTARAl coordinador Técnico y otros elementos de la comunidadeducativa conocer algunas actividades laborales.-ANALIZARE interpretar todo los datos que a obtener en la etapa de la diagnostica | - Analítico-Inductivo y deductivo | - Documentos de información.- Hojas- Plan- Instrumentos de la etapa | - Recabar toda la información necesaria para la etapa.- Haber llevado acabo las actividades planificadas.- El desarrollo del análisis de la etapa diagnostica. |En la primera etapa del diagnostico institucional se espera un buen resultado positivo y para ello buenas relaciones humanas, dominio propio y responsabilidad. |
5 PLAN DE ASISTENCIA TECNICA COMPETENCIAS | ACTIVIDADES | METODOS | RECURSOS | LOGROS | EVALUACION |
- Clasificar los expedientes que se utilizan en tarea Administra Pedagógica- cumplir con el desarrollo de las actividadesque señale el C.T.A. durante el proceso de la Asistencia Técnica.- Prestar atención a docentes cuando sea necesario y cuando se presenten las necesidades, colaborar con la revisión de expedientes necesarios | - Auxiliar al C.T.A. en actividades internas - Atender a docentes - Consultar dudas al C.T.A de algunas actividades a realizar- Llevar un control de expedientes que se reciben- Informar...