Plan Inclusion

ESTADO LIBRE ASOCIADO DE PUERTO RICO
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
Programa de Español

Unidad: Poesía Fecha: 12 de octubre de 2014Tema: Guayamesa Integración: Bellas Artes__________
Grado: Cuarto
Estrategia General:
(x ) ECA
( ) Trilogía de Lectoescritura
( ) Ciclos de Aprendizaje
Fase:
(x ) Exploración (x)Conceptualización ( x)Aplicación
( ) Antes lectura ( )Durante lectura ( )Después lectura
( )Enfocar ( ) Explorar ( )Reflexionar ( )Aplicar
Estándares:
(x )ComunicaciónOral
(x )Comunicación Escrita
( x )Comunicación de Lectura
Expectativas: 4.AO.CC.1
4.E.TP.2f
4.L.NE.1________________________________________________________
Nivel de profundidad del conocimiento: () Memorístico ( ) Procesamiento (x ) Estratégico ( ) Extendido (IV)
Objetivos
Avalúo
Conceptual(Conceptos, principios, datos, hechos)

Mediante la lectura del poema, el estudiante comprenderá su significado con una exactitud de 70% de exactitud.
( )Prueba Diagnóstica
( ) Torbellino de ideas
()Lista Focalizada
( )Mapa de Conceptos
( )Poema Concreto
( )Tirilla Cómica
( )Pregunta Abierta
( )Diario Reflexivo
( ) Ensayos
( ) Entrevistas
( )Quiz
( )Examen
( ) Proyectos
( )Otros
Procedimental(Procesos, habilidades, estrategias, destrezas)
Mediante la lectura del poema, el estudiante dramatizará el poema satisfactoriamente.

Actitudinal
(Actitudes, valores, normas)

El estudiante seinteresará en conocer más sobre sus raíces, correctamente.


Actividades:
Inicio:
( )Reflexión ( x )Poema
( ) Adivinanza
( )Canción
( )Introducción al tema o lectura
( )Repaso conceptos...