Plan integral GALOPEMOS JUNTOS HACIA EL SENTIR VENEZOLANO


“GALOPEMOS JUNTOS HACIA EL SENTIR VENEZOLANO”

Fecha del jueves 19 de marzo del 2015 al jueves 30 de abril del 2015
Responsables: Equipo de la División de Docencia de la Dirección de Educación.

Justificación:
Los maestros y maestras adscritos a la Dirección de Educación deben ser promotores y promotoras de la formación del nuevo republicano, siendo testimonio del liderazgo impregnado desólidos valores de identidad venezolana, ante el respeto hacia los símbolos patrios y naturales, aunado a esto a la valoración de uno de los minerales de mayor producción del país como lo es el petróleo, impulsando el rescate a la independencia y soberanía nacional. Es por ello, que la Dirección de Educación diseña un plan integral, el cual se encuentra estructurado en las formas deorganización de los aprendizajes del sistema educativo bolivariano, con el fin de ejecutar estrategias dentro de las escuelas estatales para satisfacer las necesidades, intereses y potencialidades de los educandos y del colectivo en general , alcanzando en los escolares conocimientos, actitudes positivas, valores hacia el acervo histórico, cultural y natural de la nueva geometría territorial y de susactividades productivas tradicionales y endógenas. Así como también una conciencia ambientalista y una cosmovisión que le permita entender que el futuro de la humanidad depende de su forma de ser, pensar, valorar y accionar, estimulando habilidades para detectar los factores de riesgo ante amenazas naturales o provocadas.
Dicho plan integral se encuentra sustentado jurídicamente en el Plan de laPatria en su objetivo I, donde hace referencia a: “Defender, expandir y consolidar el bien más preciado que hemos reconquistado después de 200 años: la Independencia Nacional.”
Por consiguiente en su objetivo nacional: “1.2 plantea preservar y consolidar la soberanía sobre los recursos petroleros y demás recursos naturales estratégicos.” Cabe resaltar que una de las riquezas y con mayor reserva enVenezuela es el PETRÓLEO, caracterizado por ser una mezcla homogénea de compuestos orgánicos, el mismo es la fuente de energía más importante de la sociedad actual, si pensáramos qué pasaría si se acabara repentinamente, enseguida nos daríamos cuenta de la dimensión del problema afectando todos los sectores socioproductivos directos e indirectos del país. Por lo tanto, todo ciudadano venezolanodebe darle el valor al patrimonio nacional y así defenderlo ante cualquier circunstancia que se presente.
De igual manera, la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela en su artículo 8 se refiere a: “La bandera nacional con los colores amarillo, azul, rojo; el himno nacional gloria al bravo pueblo y el escudo de armas de la República son los símbolos de la patria. La ley regulará suscaracterísticas, significados y usos.”
Así mismo, en la Ley de la bandera, escudo e himnos nacionales a saber en su artículo 18:” Salvo lo dispuesto en leyes y reglamentos especiales, al ser izada o arreada la Bandera Nacional, al paso de ésta, o al ser tocado el Himno Nacional en actos oficiales o públicos, toda persona debe estar de pie, inmóvil, y descubierta la cabeza.”
En otro orden de ideastomando como referencia el resultado de la consulta nacional el cual dió como líneas ministeriales las diez banderas de lucha por la calidad educativa específicamente en la segunda “desarrollando una pedagogía del amor, el ejemplo y la curiosidad, que sea riguroso ,solidario y forme en y para el amor de la patria. Una educación para la interpretación, comprensión y transformación del mundo en quevivimos, aprendiendo en el hacer reflexivo desde valores que reivindiquen el ser humano y la vida en el planeta “. Y en la sexta permite a este plan integral “Lograr una estrecha relación entre la familia, escuela y la comunidad, en función de garantizar la atención, el cuidado de sus hijos e hijas y una gestión escolar participativa, eficaz y transparente”.

Objetivo General:
Profundizar en...