Plan integral

PLAN INTEGRAL

INTEGRANTE:
Sosa AlexisFACILITADORA:
Lic. Ana Prada

Octubre 2011




INDICE


Introducción
1. Plan integral
2. Partes de un plan integral2.1 Titulo
2.2 .Justificación
2.3 Objetivo General
2.4 Objetivos Específicos
2.5 Planificación de Contenidos por Área
2.6 Estrategias Metodológicas
3. Conclusión
4. Anexos
5. Bibliografía








INTRODUCCION

La planificación integral es un recurso que tiene como objetivo principal darle respuesta a una necesidad inmediata que se presente dentro de unaInstitución. Su utilidad reside en que nos permite solucionar un problema incluyendo distintos entes y a la comunidad, como Alcaldías, Consejos Comunales, Asociación Civil, Padres, Madres y Representantes, entre otros. Con lo cual, se rompe el paradigma de desligar a los docentes, estudiantes y comunidad en la búsqueda de las correcciones necesarias, contrario a esto, debemos unificar criterios ya quese persigue un mismo objetivo. Es importante acotar que el plan integral surge de una necesidad inmediata y no de un Diagnostico o de un P.E.I.C.
El plan integral planteado, parte de la necesidad de proteger a los estudiantes de posibles accidentes de transito a la hora de entrada y salida, debido a que la institución esta ubicada en una vía principal y no cuenta con reductores de velocidad nila demarcación de Zona Escolar correspondiente, trayendo como consecuencia, que los carros transiten sin cuidado alguno, representando un peligro latente, por esta razón, surge el presente plan integral de EDUCACIÓN Y SEGURIDAD VIAL, que tiene como objetivo principal concienciar a los estudiantes sobre las Normas y Señales de Transito a través de actividades previamente planificadas, en dondetendrán participación activa todos los actores del hecho educativo de la Institución.
El presente Plan Integral esta estructurado de la siguiente manera, introducción donde presentamos un bosquejo del problema planteado, seguidamente la teoría donde se presenta el basamento, la practica del Plan Integral que esta constituida por la justificación, los objetivos generales y específicos, laplanificación de los contenidos por áreas tomados del currículo Bolivariano Nacional, donde se especifican los componentes, subcomponentes, estrategias de evaluación, estrategias de aprendizaje y duración entre otros elementos. De la misma manera, agregamos las estrategias metodologícas, que nos permite ver con mayor claridad las estrategias que el docente utilizara en el Proceso de Aprendizaje delestudiante, seguido de la conclusión, en la cual exponemos la importancia y utilidad de los planes integrales en el sistema educativo actual, y finalmente los anexos en los que incluimos los instrumentos de evaluación y la bibliografía sobre las fuentes citadas.
Finalmente, podemos decir que los alcances del plan integral son efectivos, ya que en muy poco tiempo se puede alcanzar con una programaciónbien estructurada, la solución de aquellas necesidades que surgen casi de forma imprevista en una Institución.


















PLAN INTEGRAL

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