Plan Lector De Centro

EL LÁPIZ DE ROSALÍA

Antonio Salmerón
EL LAPIZ DE ROSALÍA

1. Categorización

Autor: Antón Cortizas Amado
Título: El lápiz de Rosalía.
Traducción: Avel·lí Limac y Teresa Gregori
Ilustraciones: Sebastià Serra Bonilla
Lugar de edición: Alzira
Editorial: Bromera
Año de edición: 2003
Colección: El Micalet Galactic
Número: 95

2. Descripción física

Formato: El libro tieneuna encuadernación rústica con tapa blanda. Impresión en color. Es de forma rectangular (20.5cm x 13cm)
Número de Páginas: 64
Ilustraciones: Todas las páginas del libro contienen ilustraciones que complementan el texto. Las imágenes son en colores muy llamativos y muy expresivas.
Las imágenes más importantes se encuentran en la pagina derecha del libro. La mayoría de estas ocupan una páginacompleta y en casi todas aparece ilustrada la protagonista.
3. Justificación curricular

En relación con el curriculum de primaria debemos centrar el trabajo del libro en el Bloque 4: Educación Literaria.
El objetivo principal es utilizar la lectura como fuente de placer y de información, considerándola como un medio de aprendizaje y de enriquecimiento personal, así como acercar a losalumnos y alumnas al mundo de los libros.
En relación a los contenidos de primer ciclo de primaria podemos destacar los siguientes:
* Conocimiento e interpretación de textos de la literatura infantil apropiados a la edad.
* Fomento del hábito lector tanto por la audición de textos leídos por el profesor como por la lectura individualizada de libros y estimulación de criterios y gustospersonales.
* Valoración de la autonomía lectora y apreciación del texto como recurso de disfrute.
* Reflexión y explicación de los sentimientos y de las emociones que transmiten los textos literarios e identificación y critica de los mensajes y valores transmitidos.

4. Técnica narrativa

Tema: La inocencia y la magia del mundo de los niños y la incoherencia de algunos métodos deaprendizaje de lectoescritura.
Resumen: Rosalía es una niña de 6 años que está aprendiendo a leer y a escribir. Un día su padre le regala un lápiz mágico y especial para niñas de 6 años. Se trata de un lápiz tan peculiar que se niega a escribir aquello que no le gusta y lo cambia por mensajes mágicos y bonitos. Cuando los compañeros de Rosalía se enteran de lo que hace su lápiz mágico todos loquieren utilizar…
Argumento: Cuenta una historia fantástica de un lápiz mágico que invita a los niños y niñas a reflexionar sobre la importancia de la lectura y la comunicación.
Estructura: La estructura que sigue este libro es una estructura simple ya que está adaptada a niños de primer ciclo de primaria. Es un tipo de estructura típica de los textos narrativos.
* Introducción: Se presenta aRosalía, una niña de 6 años que va al colegio como las niñas de 6 años y aprende a escribir y a leer como las niñas de 6 años. Ella tiene un lápiz muy largo y de tanto utilizarlo un día se le acaba la mina.
* Nudo: Rosalía le pide a su padre que le compre un lápiz nuevo. El padre le compra a un vendedor ambulante un lápiz verde especial para niñas de 6 años. Este no es un lápiz cualquiera, esun lápiz especial y mágico. Cuando Rosalía se lleva el lápiz al colegio se da cuenta de que el lápiz es un lápiz desobediente que no escribe las cosas que le dice la profesora, ya que no le gustan y cambia los mensajes por palabras bonitas. La profesora se enfada con Rosalía ya que dice que esta no le obedece.
* Desenlace: La profesora se da cuenta de que el lápiz de Rosalía es especial.Todos los compañeros de clase de Rosalía quieren utilizar su lápiz para escribir y dibujar. Finalmente llega la hora del patio y Rosalía se queda a solas en clase con su lápiz.
Personajes:
* Principales: Rosalía
* Secundarios: La maestra, el padre, los compañeros de clase de Rosalía y el vendedor ambulante.
Narrador: Es un narrador omnisciente, es decir, que todo lo sabe. Tiene un...