PLAN LECTOR NIVEL INICIAL

PLAN LECTOR NIVEL INICIAL.
ESTRATEGIAS DE PRE-LECTURA Y PRE-ESCRITURA EN E. INFANTIL
Lectura de imágenes, murales, carteles, cuentos….
Narración y dramatización de cuentos
Aprendizaje de poesías,canciones, trabalenguas, adivinanzas
Cuentacuentos en el centro y los ofrecidos por otras entidades.
Elaboración de cuentos, periódico.
Trabajo de la entonación y correcta pronunciación
Garabateo libreen distintos soportes y utilizando diversas técnicas.
Dibujo libre,  calcar dibujos, y dibujar con siluetas
Ejercicios de grafomotricidad para trabajar con precisión la direccionalidad y orientacióndel trazo.
Iniciación a la escritura utilizando mayúscula y minúscula: cuaderno de escritura, dictado.
Elaboración de un cuento personalizado escrito y dibujado por los propios niños.
Biblioteca deaula.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS 3 AÑOS
1. Comprender textos orales y mostrar interés y respeto por las historias y los cuentos.
2. Reconocer a los protagonistas de una historia.
3. Comprender, utilizar yampliar el vocabulario relacionado con la U. D. que se esté trabajando.
4. Comprender y memorizar textos orales, poesías, retahílas y refranes.
5. Afianzar la lectura de imágenes secuenciadas.
6.Respetar los cuentos y aprender a usarlos debidamente.
7. Seguir la direccionalidad adecuada a la hora de mirar cuentos.
8. Motivar y despertar el gusto hacia la lectura.
9. Aportar cuentos para labiblioteca de aula.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS 4 AÑOS
1. Comprender textos orales y el argumento de un cuento reconociendo a los personajes y las acciones que realizan.
2. Afianzar la lectura de imágenes ycompletar secuencias según el orden en que ocurren.
3. Narrar un cuento y vivencias propias de forma coherente y ordenada.
4. Comprender, utilizar y ampliar el vocabulario relacionado con cada una de lasunidades a trabajar.
5. Comprender y memorizar poesías, pareados, adivinanzas, refranes, retahílas y trabalenguas.
6. Comprender la secuencia temporal de unas viñetas y completar  y explicar secuencias...