Plan Lector

DEFINICION DEL TEMA: APLICAR UN PLAN LECTOR PARA MEJORAR LA COMPRENSION DE TEXTOS EN LOS ESTUDIANTES.
La lectura es una actividad de permanente búsqueda de sentido. Los buenos lectores no leen cadaoración como si estuviera aislada.
La lectura también nos da la posibilidad de descubrir nuevas formas de ver el mundo, de aprender, formar nuevos conceptos y así enriquecer nuestros saberesprevios.
En la vida diaria, la lectura es una actividad que realizamos en diferentes lugares, con diferentes propósitos y de diversas formas.
El plan lector es una estrategia pedagógica para fomentar yorientar la práctica de la lectura de los estudiantes. Se trata de que lean cuentos, revistas, fascículos, libros, obras literarias y manuales, de acuerdo con sus características afectivas y cognitivas,sus intereses y necesidades. Leer para comprender, analizar, sintetizar, valorar y emitir juicios críticos sobre textos escritos relacionados con las ciencias, las humanidades, las tecnologías, lasartes, los deportes, la creación literaria y la cultura en general.
MARCO TEÓRICO
La comprensión lectora es la capacidad para entender lo que se lee, tanto en referencia al significado de las palabras queforman un texto, como con respecto a la comprensión global del texto mismo.
Así, cada vez son más los alumnos a los que les resulta difícil sacar información de lo que leen, interpretarla yreflexionar sobre ella.
Evidentemente, la comprensión lectora mejora con la práctica. No obstante, tanto padres como educadores deben tener presente que la lectura ha de ser un placer, no una obligación. Desdeluego, lo ideal sería fomentar el hábito de la lectura desde pequeños en casa, con cuentos o adivinanzas, y animarles a leer ellos solos progresivamente.
Estamos acostumbrados a solo copiar y pegarideas y no nos detenemos a analizar, reflexionar sobre lo que estamos leyendo, es por eso que nos resulta difícil comprender un texto.
Por otra parte, la redacción de un plan de fomento lector de...