Plan Lector
Páginas: 2 (318 palabras)
Publicado: 14 de febrero de 2013
CONCURSO ESCOLAR DE ORTOGRAFÍA
Fundamentación
La escuela Adventista Juan Bautista Alberdi organiza este Concurso dada la importancia de la ortografía en el desarrollo de las competencias de laescritura como herramienta para la comunicación, en relación con la promoción de la lectura y, fundamentalmente, en cuanto a la labor integral del futuro técnico de cualquier disciplina.
Objetivos• Promover la correcta escritura de las palabras en la que se respeten las reglas de ortografía y acentuación.
• Incentivar a la práctica ortográfica, más allá de la revisión de las reglas,consulta del diccionario y demás ejercicios tradicionales.
Destinatarios
Los destinatarios de este concurso son los alumnos del segundo ciclo de la institución.
Etapas de realización
El Concurso serealizará durante el mes de
▪ Primera ronda (eliminatoria): se realiza en el aula
▪ Segunda ronda (semifinal): se realiza en el aula
▪ Tercera ronda (final):
Fecha:
27 de agostoBASES
1. El número máximo de concursantes que podrá presentar cada grado será de 10 alumnos. Esta selección la realizarán libremente.
2. Cada docente seleccionara cuarenta palabrasacorde al nivel de cada grado.
3. La prueba consistirá en escribir una serie de palabras que estén reconocidas en la última edición del Diccionario de la Real Academia de la Lengua
4. Todaslas palabras serán dictadas en voz alta y repetidas una vez.
5. Se fundamentara con la regla ortográfica correspondiente.
6. Se contabilizan como faltas cada una de las posiblesincorrecciones que existieran en la misma palabra, incluidas las tildes. Si la palabra no estuviera claramente escrita o diera lugar a dudas tanto por su caligrafía como por su ortografía, o bien se escribieraotra distinta de la dictada o quedara en blanco contaría como un único error.
7. El jurado encargado de la corrección de las pruebas designará a los ganadores y sus decisiones serán...
Fundamentación
La escuela Adventista Juan Bautista Alberdi organiza este Concurso dada la importancia de la ortografía en el desarrollo de las competencias de laescritura como herramienta para la comunicación, en relación con la promoción de la lectura y, fundamentalmente, en cuanto a la labor integral del futuro técnico de cualquier disciplina.
Objetivos• Promover la correcta escritura de las palabras en la que se respeten las reglas de ortografía y acentuación.
• Incentivar a la práctica ortográfica, más allá de la revisión de las reglas,consulta del diccionario y demás ejercicios tradicionales.
Destinatarios
Los destinatarios de este concurso son los alumnos del segundo ciclo de la institución.
Etapas de realización
El Concurso serealizará durante el mes de
▪ Primera ronda (eliminatoria): se realiza en el aula
▪ Segunda ronda (semifinal): se realiza en el aula
▪ Tercera ronda (final):
Fecha:
27 de agostoBASES
1. El número máximo de concursantes que podrá presentar cada grado será de 10 alumnos. Esta selección la realizarán libremente.
2. Cada docente seleccionara cuarenta palabrasacorde al nivel de cada grado.
3. La prueba consistirá en escribir una serie de palabras que estén reconocidas en la última edición del Diccionario de la Real Academia de la Lengua
4. Todaslas palabras serán dictadas en voz alta y repetidas una vez.
5. Se fundamentara con la regla ortográfica correspondiente.
6. Se contabilizan como faltas cada una de las posiblesincorrecciones que existieran en la misma palabra, incluidas las tildes. Si la palabra no estuviera claramente escrita o diera lugar a dudas tanto por su caligrafía como por su ortografía, o bien se escribieraotra distinta de la dictada o quedara en blanco contaría como un único error.
7. El jurado encargado de la corrección de las pruebas designará a los ganadores y sus decisiones serán...
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