Plan Letras L M S

Planificación de Clase
Asignatura: Lenguaje y Comunicación.
Día : 22,23,24,25,29,30 de Abril al
02 de Mayo.
Profesora : Gina Gálvez Mauad.
Nivel: Primer AñoBásico.
Semestre: Primer Semestre.
Unidad didáctica: Las Consonantes.
Horas: 14 horas.


Objetivos de Aprendizaje (OA)
-Reconocer fonética y gráficamente las letras L M y S.
-Identificar los sonidos quecomponen las palabras, reconociendo, separando y combinan-
do sus fonemas y sílabas.
Habilidad(es)
-Reconocen sonido inicial de las palabras.
-Relacionan fonemas vocálicos con sus grafemas.Actitud(es)
-Muestran interés por aprender.
-Participación activa.
Conocimiento(s) previo(s)
-Expresión oral clara y comprensible, utilizando vocabulario pertinente a las situaciones propuestas.
Actividad(es)genérica(s)
-Identifican sonido o patrones de sonido en palabras u oraciones escuchadas.
-Identifican sonido inicial y final de palabras.
-Comentan el poema escuchado.
-Parean sonidos iniciales de losdibujos con la sílaba directa correspondiente.
-Completan palabras con la sílaba faltante.
-Infieren lectura de las palabras completadas.
-Completan actividades de la letra L , M, S, en elcuadernillo de ejercicios.
-Lecturas comprensivas con letras en estudio.
-Dictados.
-Lecturas orales.
-Revisan actividades.
Objetivo o actividad(es) específica(s)

-Reproducir letras y palabras, respetandodirección, secuencia, organización y distancia, usando el riel de escritura.

Contenido(s)
-Lectura y escritura de letra L-l,M-m,S-s en sílabas directas e indirectas y palabras completas.Secuencia didáctica
Recursos de aprendizaje
Indicador(es) de evaluación o logro
Inicio
-Observan imágenes con letras en estudio.
-Comentan poemas alusivos a las letras L , M ,S.

Texto.
Cuadernillo .Lápices.
Guías.

Observación directa.
Lista de cotejo.
Dictados.
Desarrollo
-Completan diversas actividades con la consonante L-l,M-m, S-s.
-Escriben caligráficamente.


Cierre
-Dibujan letras en...