Plan maestro

Páginas: 4 (824 palabras) Publicado: 26 de enero de 2016
Plan maestro - Sección Informática

Es un plan que se requiere dentro de la organización de informática. El plan maestro o plan estratégico de una instalación informática define los objetivos alargo plazo y las metas necesarias para lograrlo. Una de las principales obligaciones del área de gerencia en informática es la construcción de un plan maestro.

El plan maestro debe contener losobjetivos, metas y actividades generales a realizar durante los siguientes años, incluyendo los nuevos sistemas que se pretenden implementar. Puede comprender un periodo corto o largo, dependiendo de lascaracterísticas y necesidades de la organización, y de lo cambiante de los sistemas. Una organización consolidada posiblemente requiera un plan maestro a más largo plazo que una organización de recientecreación.
Los distintos sub-planes

El plan maestro puede comprender cuatro sub-planes:

A) El plan estratégico de organización. Incluye los objetivos de la organización a largo plazo, el medioambiente, los factores organizacionales que serán afectados, así como sus prioridades, el personal requerido, su actualización, desarrollo y capacitación.

B) El plan estratégico de sistemas de información.Se debe elaborar el plan estratégico y los objetivos planteados a largo plazo dentro de un plan estratégico de información, y las implicaciones que tendrá dentro de la organización en general y en laorganización de informática.

C) El plan de requerimientos. Define la arquitectura necesaria para lograr los objetivos planteados.

D) El plan de aplicaciones de sistemas de información. Define lossistemas de aplicaciones que se desarrollarán, asociados con las prioridades y con el periodo en que serán implantados:

  • Adquisición o desarrollo de sistemas y su programa de trabajo.
  • Planeaciónde desarrollo y capacitación del personal necesario, o bien su contratación.
  • Recursos financieros que se necesitarán.
  • Requerimiento de facilidades.
  • Requerimientos de cambios en la...
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