Plan Mate Chiapa



Escuela: Escuela Primaria “Chiapa Unida” Clave: 07DPR1329Z Grado: 2º Grupo: “A”

Fecha de aplicación: 05 al 09 de diciembre de 2011

Asignatura: MatemáticasTema: Significado y uso de los números Subtema: números naturales Bloque: III

Propósito: Identifica regularidades en la sucesión numérica hasta de tres cifras.


Eje temático

TemaCompetencias

Actividades

Aprendizaje(s)
esperado(s)

Recursos
didácticos

Tiempo

Aspectos a evaluar

Contenidos transversales

observaciones


Sentido numérico y pensamiento algebraico

Significado y usode los números

•Resolver problemas de manera autónoma
• Comunicar información matemática
• Validar
procedimientos y resultados
• Manejar técnicas eficientemente
¿Qué números faltan?
Se realiza unrepaso sobre el tema de las centenas, decenas y unidades.
Los niños calculan el total de los objetos según las representaciones, ya sea por montones o unidades.
Completan unas sumas separando lascifras. El docente explica el uso de los signos >,< ó =.
¿Cuántas figuras son?
El docente realiza unos ejercicios poniendo en práctica la suma y la resta, jugando al número secreto: 9+_ =14
Se reúnen enequipos para resolver unos problemas de adición y sustracción. Explican su procedimiento.


•Identifica y relaciona el valor de las cifras de un número de acuerdo con el lugar que ocupan.
• Solucionamentalmente sustracciones con números de dos cifras.
• Utiliza el algoritmo convencional para resolver sumas.

*Libro de texto

*cartulina

*tarjetas y hojas blancas

*colores




1 hora por clase*Participación

* Desempeño en las lecciones.

* Ejercicios realizados al final del tema (en el pizarrón).

Se relaciona con la materia Exploración de la Naturaleza y la Sociedad







Escuela:Escuela Primaria “Chiapa Unida” Clave: 07DPR1329Z Grado: 2º Grupo: “A”

Fecha de aplicación: 05 al 09 de diciembre de 2011

Asignatura: Matemáticas Tema:...