Plan Matematicas Semana 3

4 GRADO
PSL/TEMA: Números y sistemas de numeración
“SUCESIONES COMPUESTAS”
Competencias: Resolver problemas de manera autónoma. Comunicar información matemática. Validar procedimientos yresultados. Manejar técnicas eficientemente.
Temas de reflexión/ CONTENIDO: Identificación de la regularidad en sucesiones compuestas con progresión aritmética, para encontrar términos faltantes o averiguar siun término pertenece o no a la sucesión.
BLOQUE I



Aprendizaje esperado: Que identifique la regularidad en sucesiones compuestas con progresión aritmética.
ASIGNATURA Desafíos MatemáticosSESIÓN (1/1)
ACTIVIDADES
INICIO
-Revise el aprendizajeesperado.
-Organizados en círculo:
Nombren a un niño con un número, por ejemplo el 2 y el otro niño con 4. El alumno que está en seguida tendrá que saber que numero sigue, y así sucesivamente subiendoel nivel de dificultad.
DESARROLLO
Escuche la explicación de su maestra
Complete la sucesión de la pág. 125 de su libro de LAB.
Comparta las respuestas de su libro.
CIERRE
Registre en su cuadernolo que son las sucesiones compuestas
Revise si se cumplió el aprendizaje esperado.
EVALUACIÓN
El registro de su libreta y la pagina 125 del libro de lab.

RECURSOS DIDÁCTICOS

REFERENCIASBIBLIOGRÁFICAS
Programa de estudios 4 grado y libro de textos desafíos matemáticos
OBSERVACIONES




4 GRADO
PSL/TEMA: Números y sistemas de numeración
“SUCESIONES COMPUESTAS”
Competencias: Resolver problemas demanera autónoma. Comunicar información matemática. Validar procedimientos y resultados. Manejar técnicas eficientemente.
Temas de reflexión/ CONTENIDO: Identificación de la regularidad en sucesionescompuestas con progresión aritmética, para encontrar términos faltantes o averiguar si un término pertenece o no a la sucesión.
BLOQUE I



Aprendizaje esperado: Que identifique la regularidad en...