PLAN MATEMÁTICAS

Lunes.
La clase iniciará por medio de una actividad que consiste en formarlos por parejas mediante el color del papelito que les haya tocado; por consiguiente, se explicará que un integrante diráun número entre 1 y 100, y el otro mencionará dos números que sumándolos den como resultado el número dicho. Gana el que haya contestado correctamente más veces.
Se explicará que el cálculo mentalnos agiliza el trabajo en resolver problemas y operaciones sin necesidad de recurrir a los dedos o dibujos (conteo), por ejemplo: al ir de comprar en la tiendita, en el súper, en el mercado, calcular elgasto que se hace en casa por semana etc. Seguidamente se realizará una actividad que consiste en que la docente colocará en un cartel un número, por ejemplo el 15 posteriormente los niños van aescribir aquellas sumas que dan resultado tal número. Los números que se vayan dominando sobre las sumas serán procedentes para los cálculos de las restas, los cuales se trabajarán en la siguiente sesión.Como cierre se dirá que mediante el cálculo mental aproximar cantidades de consumo individual y colectivo de recursos que se emplean en casa por semana (agua, papel, detergente, cloro, gas, leña uotros) y se consumen al realizar tareas como lavar ropa, el aseo personal y de la casa, y para elaborar alimentos. Seguidamente se mencionará que como vimos en español es importante cuidar los recursosque hay en casa ya que nos sirven tanto para cuidarnos como para cuidar el ambiente por lo tanto es necesario llevar un control de todos los gastos de recursos que consumimos diariamente.
Martes.Continuando con la clase de ayer, hoy se realizará un recorrido por el patio de la escuela al finalizar el recreo ya que los niños realizarán un aproximado conteo de la basura que hay y lo anotarán ensus libretas de tal manera que lo comparen con sus compañeros y escriban una propuesta para cambiar esta situación o esta problemática.
Luego al finalizar el recorrido entrarán al salón y se...