plan Mejoramiento





NOMBRE:
INGRID MAYERLI TORRES CARDENAS

CURSO:
11-01

MATERIA:
FILOSOFIA

PROFESORA:
HERNANDO CARDENAS

TRABAJO:
PLAN DE MEJORAMIENTO
1. COMPARACION

EN TIEMPOS ANTIGUOS


conocido por todos queen los tiempos de nuestros abuelos los niños eran tratados de manera bastante inflexible. Mi abuelo me contaba de castigos físicos con la famosa regla de castigo, irse a la cama sin comer o castigos psicológicos como irse al rincón de la sala con un cambucho como sombrero.
En estos tiempos este tipo de trato a un niño es mal mirado pero me impresionó leer por allí como eran tratado los niños entiempos anteriores a la época de nuestros abuelos. Hablo de la Edad Media y la Antigüedad.

Leí que en aquellos tiempos los castigos y maltrato infantil no se hacían con fines pedagógicos sino como actos de rechazo emocional, tradición religiosa o aprovechamiento sexual.
Las culturas primitivas acostumbraban a cometer infanticidio, incesto, mutilación corporal, violación y tortura de niños.Posteriormente, se hizo común el expósito (abandono de niños hasta la muerte) y el empañamiento (envolver bebés en fajas apretadas), aunque el estupro seguía siendo común.
Después, fueron desapareciendo las prácticas mas crueles pero aún quedaban los golpes a temprana edad, la violación de niñas y el incesto. La mayoría de las madres todavía rechazaban emocionalmente a sus hijos.
Después sehizo uso de los castigos físicos para controlar al niño y hacerlo mas obediente. Aún se aplicaba la represión de la sexualidad infantil y el control de esfínteres (el niño no tenía permiso para ir al baño).
Luego, se pasó a la práctica de la culpa, la humillación y la manipulación psicológica sobre el niño como método de enseñanza.
Actualmente, aún se mantienen algunas de estas últimasprácticas sobre los niños pero definitivamente existe más respeto y amor incondicional hacia ellos.

Me parece increíble enterarme de cómo se trataba a los niños en tiempos antiguos. Por supuesto, no era algo que ocurría con todos pero sí me alarmó saber que ocurría con la mayoría.






EN LA ACTUALIDAD
En la actualidad ahora es súper diferente puesto que a avanzado mucho la tecnología y hancambiado muchas normas ejemplo : ahora los hijos le pegan a los padres , les gritan , les responden feo, hacen hasta lo imposible para que hagan los padres lo que ellos les diga , o quieran
otro ejemplo seria que ahora hay muchas cosas para poder hacer las tareas como el computador , ahora ya casi todos los niños en tan poca edad tienen mejor celular que los padres y muchas cosas más , y frentea el trato con los niños en la antigüedad es muy duro como lo pudo ver en las imágenes de arriba.







¡FILOSOFAR NO ES TAN FACIL!
Filosofar no es tan fácil pues requiere una mente analítica que sea capaz de apreciar diferentes puntos de vista frete a eso comprender más profundamente, más a fondo el tema
dada que la imposibilidad de una posesión completa de laverdad en su conjunto y en sus partes , se aprueba todo lo difícil que es ¡


20. EXPRESIONES QUE EXPLIQUE ESTE FENOMENO.

1. Filosofar es ser coherente con el pensar con el sentir y con el actuar es saber para dónde estamos y para donde nos dirigimos
2. Filosofar es ser coherente Filosofar es una actividad sin supuestos. La mirada religiosa mira el mundo porque en él cree ver a Dios o lamanifestación de cualquier otro poder distinto del humano
3. Filosofar es el uso de la mente, el lenguaje, las ideas, conceptos, pensamiento e idealizaciones con el objetivo de conocer, adquirir conocimiento.
4. Filosofar tiene dos extremos, uno puede conducirte a la Consciencia, usando como vehiculo o puente al conocimiento O puede mantenerte ignorante al buscar y buscar mas y mas conocimiento....