Plan Mensual

J.NIÑOS GABRIELA MISTRAL

C.C.T 11DJN4326S

SAN FRANCISCO DEL RINCÓN, GTO

EDUCADORA: JUANA LOURDES MARTINEZ FLORES

PLANEACION MENSUAL

CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.

ASPECTO: LENGUAJE ORAL

COMPETENCIA: CONOCE ALGUNAS CARACTERISTICAS DEL SISTEMA DE ESCRITURA

MIS LIBROS DE BIBLIOTECA

• Se organizara a los niños en círculo y se les invitara a que se sienten encojín, en tapete o en la silla, se les leerá el cuento de “guyi guyi” en voz alta, a continuación de les motivara a que opinen cuestionando: te gusto el cuento? No? Porque? Les gustaría cambiar alguna parte del cuento? Cual? Quien puede cambiar el final? Que personajes agregarías o quitarías?
• Al termino de los cuestionamientos, se organizara al grupo en equipos de 6 integrantes cada uno,para que procedan con ayuda de todos los integrantes a modificar la parte del cuento que elijan
• Cada equipo expondrá el cuento modificado al resto de sus compañeros, la docente estará escuchando atentamente las modificaciones que realizaron y después les pedirá tanto a los niños del salón como a los del equipo que dicten las modificaciones que captaron dando la consigna que lo hagan despaciopara dar tiempo a que la maestra registre la información.
• El registro se hará en papel rota folio por cada equipo que exponga
• Al final la docente leerá en voz alta todos los registros a los niños, y se les pedirá que elijan el que mas les gusto como quedo modificado
• Después, analizaremos el cuento elegido por los niños preguntándoles: entendieron el significado de todas laspalabras? Les parece correcto su uso? Con que palabra se escucharía mejor? Que más palabras usarías? Si los niños dieron sugerencias, se realizaran los cambios pertinentes y nuevamente se leerá la grupo
• Comentaremos, acerca de las palabras que no entendieron y buscaremos el significado, las anotaremos en el pizarrón para que entiendan mejor el cuento.
• Se les comentara: crees que estecuento lo entendería un bebe pequeño? Porque? después se les comentara que la siguiente actividad es que adapten el cuento para contarlo a un bebe de 3 años teniendo en cuenta que el bebe no conoce el significado de muchas palabras y tendrán que buscar las palabras adecuadas para que el bebe pueda comprender el cuento también.
• Se reunirá a los niños en equipos de 5 integrantes, y a cada unose le asignara un bebe de aprox. 3 años, se les pedirá de favor a las madres de familia que nos permitan a sus hijos para realizar la actividad.
• Cada equipo deberá contar al niño que le toco el cuento de guyi guyi adaptado a la edad del niño.
• Ya que se realizo la actividad se les preguntara: se te dificulto realizar la actividad? Porque? el bebe comprendió el cuento? Porque creesque si? O porque no? Después se comentara que el cuento como lo conocemos se puede modificar siempre y cuando usemos las palabras correctas para que los que escuchan puedan comprender el cuento.
• Después se les pedirá que así como dieron a conocer el cuento a los bebes, también se lo harán saber a sus padres, mediante una recomendación del porqué deben leer el cuento guyi guyi, se lescomentara: sabes que es una recomendación? Para que se usa? Después, de forma individual, realizaran una recomendación del cuento de guyi guyi caracterizando los personajes y se realizara de manera oral, y pasaran a compartir su recomendación los niños que deseen dar a conocer su trabajo a sus compañeros, después se realizara por escrito, y este lo darán a conocer a sus papas, sin olvidar lascaracterísticas de los personajes si son malos, buenos, etc.…
• Para finalizar las actividades del cuento guyi guyi, se comentara que realizaran una canción, rima o poema acerca del cocodrilo guyi guyi, se formaran equipos de 4.
• Después de que expongan su trabajo comentaran si les gustaron las actividades del cuento guyi guyi y porque, se les hará énfasis en la importancia de la lectura de...