Plan modular segundo año

SEGUNDO AÑO PLAN MODULAR SEMANA DEL 20 AL 24 DE OCTUBRE
PRIMER MODULO TEMA: PROBLEMAS GEOMETRICOS
PROPOSITO: REALIZARA EL TRAZO ADECUADAMENTE Y UTILIZANDO LOS CONCEPTOS MATEMATICOS Y SU MATERIAL DE DIBUJO
APERTURA: ¿ QUE ENTIENDES POR TANGENTE, O SE SALIO POR LA TANGENTE?

DESARROLLO: SE VAN A GUIAR LASPARTITIPACIONES, SACAR UNA CONCLUSION Y A LA VEZ AMPLIARLES LA INFORMACION. CON LA PARTICIPACION DE DOS VOLUNTARIOS SE VA A REALIZAR EL TRAZO DE LA TANGENTE A UNA CIRCUNFERENCIA QUE PASA POR UN PUNTO EXTERIOR DADO. LOS ALUMNOS VAN A REALIZAR EN SU HOJA DE BLOCK EL MARGEN, CUADRODE DATOS Y DIVIDIR EL ESPACIO UTIL DENTRO DEL MARGEN EN SEIS PARTES IGUALES PARA REALIZAR EN CADA UNA UN PROBLEMAGEOMETRICO, COMENZANDO POR LA TANGENTE A UN CIRC ULO. SE VAN A ACLARAR LAS DUDAS, GUIAR LA ACTIVIDAD, PROCURAR EL USO ADECUADO DEL MATERIAL DE DIBUJO.
EVALUACION: SE VA A REVISAR QUE TRAIGAN SU MATERIAL DE TRABAJO, EL TRABAJO EN CLASE, EL ORDEN AL TRABAJAR, LA PUNTUALIDAD Y ASISTENCIA.
APOYOS DIDACTICOS: EJEMPLOS DE DIBUJOS.
OBSERVACION:

FIRMAS:

SEGUNDO MODULO: TEMA:TENGENTE A DOS CIRCUNFERENCIAS
APERTURA: ¿ QUE SE DIJO QUE ES LA TANGENTE?
DESARROLLO: POR MEDIO DE LLUVIA DE IDEAS SE VA A SACAR UN CONCLUSION Y CON ELLO SE VA A AMPLIAR LA INFORMACION AL DARLES UNAS CARACTERIZTICAS ACERCA DE LA TANGENTE. CON LA COLABORACION DE DOS VOLUNTARIOS SE VA A REALIZAR EL TRAZO DE LA TANGENTE MENCIONADA, GUIANDO LA ACTIVIDAD, TOMANDO EN CUENTA LAS CARACTERIZTICASMENCIONADAS. LOS ALUMNOS VAN A REALIZAR EL TRAZO EN SU HOJA DE BLOCK, SIGUIENDO LOS PASOS Y UTILIZANDO ADECUADAMENTE SU MATERIAL DE DIBUJO. SE VA A SUPERVISAR LA ACTIVBIDAD, CHECAR EL AVANCE, ACLARAR LAS DUDAS EN LO GENERAL Y EN LO PARTICULAR.
EVALUACION: SE VA A REVISAR QUE TRAIGAN SU MATERIAL DE TRABAJO, EL TRABAJO EN CLASE, EL ORDEN AL TRABAJAR, LA PUNTUALIDAD Y ASISTENCIA.
APOYOS DIDACTICOS:EJEMPLOS DE DIBUJOS.
OBSERVACION:
FIRMAS:
TERCER MODULO: TEMA: ESPIRAL DE ARQUIMIDES
APERTURA:¿ COMO ES LA CONCHA DE UN CARACOL?
DESARROLLO: SE VA A PASAR A DOS VOLUNTARIOS A QUE REALICEN EL DIBUJO DANDOLES LAS INSTRUCCIONES DEL MISMO, Y LOS DEMAS COMENZARAN A REALIZAR LOS TRAZOS CORRESPONDIENTES EN SU HOJA DE BLOCK, CUIDANDO LA FORMA DE TRAZARLA. SE VA A GUIAR LA ACTIVIDADACLARAR LAS DUDAS, CHECAR EL AVANCE DE CADA ALUMNO.
EVALUACION: SE VA A REVISAR QUE TRAIGAN SU MATERIAL DE TRABAJO, EL TRABAJO EN CLASE, EL ORDEN AL TRABAJAR, LA PUNTUALIDAD Y ASISTENCIA.
APOYOS DIDACTICOS: EJEMPLOS DE DIBUJOS.
OBSERVACION:
FIRMAS
PLAN MODULAR SEGUNDO AÑO SEMANA DEL 27 AL 31 DE OCTUBRE
PRIMER MODULO: TEMA: ELIPCEPROPOSITO: CONOCERA LA FORMA DE REALIZAR TRAZOS DE FIGURAS UTILIZANDO ADECUADAMENTE SU MATERIAL.
APERTURA: ¿ COMO CREEN QUE ES UNA ELIPCE?
DESARROLLO. SE VA A PASAR AL PIZARRON A VOLUNTARIOS A QUE DIBUJEN LA FORMA QUE CREEN QUE TIENE UNA ELIPCE. EN BASE A LAS PARTICIPACIONES SE VA A COMENTAR Y AMPLIAR LA INFORMACION, MENCIONANDO LAS CARACTERIZTICAS QUE TIENE LA FIGURA. CON EL APOYO DE DOSALUMNOS SE VA A REALIZAR EN EL PIZARRON EL TRAZO DE LA FIGURA SIGUIENDO LAS INDICACIONES CORRESPONDIENTES PARA EL TRAZO DE LA FIGURA. SE VAN A ACLARAR LAS DUDAS, EN LO GENERAL Y EN LO PARTICULAR. LOS ALUMNOS VAN A REALIZAR LOS TRAZOS CORRESPONDIENTES EN SU HOJA DE BLOCK, UTILIZANDO ADECUADAMENTE SU MATERIAL DE DIBUJO.
EVALUACION: SE VA A REVISAR QUE TRAIGAN SU MATERIAL DE TRABAJO, EL TRABAJO ENCLASE, EL ORDEN AL TRABAJAR. LA PUNTUALIDAD Y ASISTENCIA.
APOYOS DIDACTICOS: FIGURAS DE ELIPCES
OBSERVACION:
FIRMAS:
SEGUNDO MODULO: TEMA: DIVISION DE UNA CIRCUNFERENCIA EN N LADOS
APERTURA: ¿ COMO DIVIDIRIAS UNA CIRCUNFERENCIA EN n PARTES IGUALES?
DESARROLLO: VAN A GUIARSE LAS PARTICIPACIONES, REALIZAR UNOS CROQUIS ACERCA DE LAS OPINIONES, SACAR ENTRE TODOS UNA...