Plan Nacional Buen Vivir
Páginas: 4 (999 palabras)
Publicado: 16 de abril de 2012
La Educación Infantil en el Plan Nacional del Buen Vivir
2009-2013.
En el presente ensayo hablare sobre todos los organismos implicados en la toma de decisiones a favor de la infancia en elEcuador, en donde se asuma que la Educación Infantil ha de basarse en la mediación para la estimulación del desarrollo integral, por cuanto la interacción de los niños y niñas con su medio, no solo afectalas posibilidades de sinapsis y la manera como estas conexiones se establecen, sino que esa influencia temprana del medio exterior puede dejar huellas definitivas en su manera de aprender.
El PlanNacional del Buen Vivir 2009-2013, plantea nuevos retos orientados, entre otros, hacia la construcción de un Estado Plurinacional e Intercultural y a alcanzar el Buen Vivir de las y los ecuatorianos.La construcción del Estado Plurinacional e Intercultural, significa incorporar a todas las nacionalidades y pueblos y en esta sociedad diversa tengan la posibilidad de coexistir pacíficamentegarantizando los derechos de toda la población indígena, afro ecuatoriana y blanco-mestiza.
El Buen Vivir se refiere a “la satisfacción de las necesidades, la consecución de una calidad de vida y muertedigna, el amar y ser amado y el florecimiento saludable de todos y todas, en paz y armonía con la naturaleza y la prolongación indefinida de las culturas humanas”.
Con el objeto de poner en práctica elBuen Vivir y concretar las leyes anteriormente señaladas, plantea con relación al desarrollo infantil la siguiente estrategia, objetivo y política:
Estrategia 6.9 “Inclusión, protección socialsolidaria y garantía de derechos en el marco del Estado Constitucional de Derechos y Justicia y con relación al desarrollo infantil, plantea “Ampliar los mecanismos de protección social, a través de laampliación de la cobertura de los programas de desarrollo infantil, con modalidades integrales en las áreas más pobres”.
Objetivo 1. Auspiciar la igualdad, cohesión e integración social y territorial en...
2009-2013.
En el presente ensayo hablare sobre todos los organismos implicados en la toma de decisiones a favor de la infancia en elEcuador, en donde se asuma que la Educación Infantil ha de basarse en la mediación para la estimulación del desarrollo integral, por cuanto la interacción de los niños y niñas con su medio, no solo afectalas posibilidades de sinapsis y la manera como estas conexiones se establecen, sino que esa influencia temprana del medio exterior puede dejar huellas definitivas en su manera de aprender.
El PlanNacional del Buen Vivir 2009-2013, plantea nuevos retos orientados, entre otros, hacia la construcción de un Estado Plurinacional e Intercultural y a alcanzar el Buen Vivir de las y los ecuatorianos.La construcción del Estado Plurinacional e Intercultural, significa incorporar a todas las nacionalidades y pueblos y en esta sociedad diversa tengan la posibilidad de coexistir pacíficamentegarantizando los derechos de toda la población indígena, afro ecuatoriana y blanco-mestiza.
El Buen Vivir se refiere a “la satisfacción de las necesidades, la consecución de una calidad de vida y muertedigna, el amar y ser amado y el florecimiento saludable de todos y todas, en paz y armonía con la naturaleza y la prolongación indefinida de las culturas humanas”.
Con el objeto de poner en práctica elBuen Vivir y concretar las leyes anteriormente señaladas, plantea con relación al desarrollo infantil la siguiente estrategia, objetivo y política:
Estrategia 6.9 “Inclusión, protección socialsolidaria y garantía de derechos en el marco del Estado Constitucional de Derechos y Justicia y con relación al desarrollo infantil, plantea “Ampliar los mecanismos de protección social, a través de laampliación de la cobertura de los programas de desarrollo infantil, con modalidades integrales en las áreas más pobres”.
Objetivo 1. Auspiciar la igualdad, cohesión e integración social y territorial en...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.