PLAN NINA

Plan clase

COMPETENCIA MOTIZ EN LA QUE SE INCIDE:
APRENDIZAJES ESPERADOS:
• Describe características físicas, corporales y afectivas para reconocer sus límites y posibilidades dentro
de ladiversidad.
• Emplea variadas manifestaciones de movimiento para comunicarse, conocer su potencial expresivo y
mantener su condición física.
• Opina en torno a quién es y cómo se percibe para favorecer elreconocimiento de su cuerpo, la
comunicación y el trato con sus compañeros por medio de la realización de juegos y actividades físicas
PROPOSITO DEL BLOQUE:

Integración de la corporeidad

CONTENIDOS:Comunicación y relación con otros Valoración de la comunicación y la
relación con mis compañeros y los que me rodean. ¿Cómo me relaciono
con otros? ¿Cómo es mi grupo de amigos?

Disfruten de la actividadfísica, la iniciación deportiva y el deporte escolar por medio de juegos motores que les permitan reencontrarse consigo
mismos, tomar decisiones, elaborar respuestas motrices y cognitivasreconociendo sus posibilidades para enfrentar diversas situaciones y solucionar
problemas.

 

ACTIVIDADES

 
I
N
I
C
I
O

D
E
S
A
R
R
O
L
L
O

C
I
E
R
R
E

Calentamiento
Estiramiento

¿TODOS TRAS ELLAS?

VENPOR MÍ

DESCRIPCION
8 Tiempos

Se forman dos equipos mixtos de igual número de integrantes. Uno de ellos da el
mayor número de vueltas corriendo alrededor de dos conos colocados a 10 metros deseparación, después de lanzar ocho pelotas lo más lejos posible al campo contrario. El
otro equipo trata de regresarlas en el menor tiempo a una caja de cartón ubicada en
el centro del área de juego. Seinvierte el rol de participación al momento en que
todas las pelotas estén dentro de la caja. Actividad 1 ¿
Se organizan equipos mixtos de cinco integrantes cada uno. A la señal del maestro un
integrante decada equipo corre hasta la marca señalada a 15 metros de distancia,
regresa y se lleva a un segundo compañero tomado de las manos, realiza el mismo
recorrido y van por otro más, así sucesivamente...