Plan ofimatica 1y 2

Formato de Planeación
Escuela | | Énfasis, especialidad y clave | |
Profesor | | Grado y Grupo | Primero |
Bloque I | Tema: |
Propósito: Distinguir a la técnica como un sistema constituido por un conjunto de acciones para la satisfacción de necesidades e interese.Caracterizar a los sistemas técnicos como el conjunto articulado de acciones humanas intencionadas, materia, energía yartefactos.Reconocer a la técnica como objeto de estudio de la tecnología.Demostrar la estrecha relación que existe entre las necesidades sociales y la creación de técnica que alas satisface. |
CompetenciaIdentificar a la técnica como practica social para la satisfacción de necesidades e intereses y como parte importante de su vida cotidiana.Reconocer los componentes de las técnicas como: accionesestratégicas y las acciones instrumentales para el logro de determinados fines.Relaciona las necesidades e intereses de los grupos sociales y la creación y uso de la técnica en diferentes contextos sociales e históricos.Caracterizan a la tecnología como el área del conocimiento que estudia a las técnicas.Utilizan la resolución de problemas en la satisfacción de una necesidad o interés. |Conceptos relacionados | Actividades o Modalidad de trabajo | Tiempo Estimados | Materiales Didácticos | Observaciones |
| | | | |

Productos para Proyecto | |
Aspecto a Evaluar | |
Formato de Planeación
Escuela | | Énfasis, especialidad y clave | |
Profesor | | Grado y Grupo | Segundo |
Bloque I | Tema: |
Propósito: 1.- Comprender la interacción de la tecnología con lasdiferentes ciencias, tanto naturales como sociales.2.- Reconocer los fines y métodos del conocimiento tecnológicos y compararlos con los de otras formas de conocimiento.3.- Valorar como los conocimientos derivados de la experiencia enriquecen a la tecnología.4.- demostrar como los sistemas técnicos resignifican otras formas de conocimiento. |
CompetenciaIdentifican en la práctica técnica losconocimientos tradicionales emanados de la experiencia, así como aquellos que se resignifican, propios de las ciencias.Interviene en los procesos productivos aplicando los conocimientos técnicos y los de otros campos del conocimiento en las creaciones técnicas.Valoran las ventajas y desventajas de utilizar conocimientos emanados de la experiencia y los de la ciencia para mejorar procesos yproductos.Utilizan y resignifican los conocimientos en la búsqueda de alternativas de solución a problemas técnicos. |
Conceptos relacionados | Actividades o Modalidad de trabajo | Tiempo Estimados | Materiales Didácticos | Observaciones |
BLOQUE ITecnología y su relación con otras áreas del conocimientoTecnologíaTécnicaConocimiento tradicionalCreaciones técnicasCiencias NaturalesCienciasSocialesCiencias NaturalesCiencias SocialesCreaciones técnicasCambio técnico | 1.-el desarrollo de innovaciones técnicas. Se le pide a la alumna que realice una carta en máquina de escribir solicitando materiales a unos proveedores, y de tarea hacer esa misma carta en computadora, 2,.realizar 2 ejercicios de digitación empleando la técnica de digitación.3.-la maestra dictará un ejercicio.4.- Realiza uncuadro comparativo entre el antes y después de esas técnicas, enfatizar en lo que cambia y lo que permanece. 5.-Elaborar una línea de tiempo desde los inicios de las técnicas hasta nuestros días, ilustrada.6.-Elegir un objeto tecnológico de la oficina para determinar un análisis sistémico, con la finalidad de visualizar el impacto en las costumbres y tradiciones y el mejoramiento de latécnica.7.-llevar a las alumnas a la oficina para que comparen el antes y el después.8.-elaborar una línea del tiempo de la máquina de escribir.9.-Elaborar con apoyo de Word una carta de recomendación de una empresa considerando estética, redacción y ortografía y el uso del teclado según la técnica.10.-El maestro expone como contribuyeron las ciencias sociales y naturales en la creación de la técnica de la...