PLAN PEDAGOGIA Y PUERI 5


Programa de Estudios por Competencias
Materia/ Unidad de Aprendizaje
I. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO PUERICULTURA V

BACHILLERATO TECNOLOGICO EN PUERICULTURA


Especialidad (es): PUERICULTURA


Área: QUIMICO BIOLOGICO
Aprobación por la Dirección General de Educación Tecnológica Industrial

Fecha: Agosto 2015
Programa elaborado por:
Profesora: Gloria Urcid Martínez
Fecha de elaboración :Agosto 2013

Clave

Horas de teoría

Horas de práctica


Total de horas


Total de Horas al Semestre


Tipo de Materia de Aprendizaje


Créditos de la materia:

Área de formación

Modalidad
42
39
39
4
87
curso

6
especialidad
Presencial
Prerrequisitos
(Conocimientos Previos):
Esta asignatura se encuentra dentro del quinto semestre de la especialidad de Técnico en Puericultura
Materias deAprendizaje Antecedente: Puericultura I, ll, III y IV teniendo ,
Materias de Aprendizaje Consecuente:
a Puericultura VI, colateral Pedagogía y didáctica.
Programas educativos en los que se imparte:
BACHILLERATO TECNOLOGICO EN: Puericultura
II. PRESENTACIÓN

AL INICIO DE LA UNIDAD SE HABLARÁ DEL DESARROLLO Y CRECIMIENTO NORMAL DURANTE LA ETAPA ESCOLAR, ASÍ COMO SUS ACTIVIDADES RECREATIVAS, SEAPLICARÁN MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ENSEÑANZA PARA QUE EL ALUMNO PUEDA DESARROLLAR TEMAS QUE PERMITAN SER APLICADOS AL NIÑO.
EN CADA TÉCNICA SE HARÁN APLICATIVOS LOS MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ENSEÑANZA PARA LA SALUD A LA VEZ SE DESARROLLAN TÉCNICAS RELACIONADAS A LAS PATOLOGÍAS MÁS FRECUENTES DURANTE LA ETAPA ESCOLAR COMO SON:

1.- ENFERMEDADES DE LA PIEL
2.- ENFERMEDADES DE LA VISTA
3.- ENFERMEDADES DEL OÍDO4.- ANEMIA
5.- VULVOVAGINITIS
6.- HERNIA
LA EVALUACIÓN SERÁ TEÓRICO-PRÁCTICA.
III. LINEAMIENTOS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
DOCENTE
DICENTE

Proporcionar al alumno los conocimientos necesarios para
Establecer el encuadre del curso al inicio de este
Asistir puntualmente a clases y cumplir el tiempo indicado
Preparar material didáctico para las clases.
Aclarar las dudas de los alumnos.
Asesorar alos alumnos cuando lo soliciten.
Evaluar el aprendizaje conforme a lo acordado en el encuadre
Entregar resultados de las evaluaciones en tiempo y forma


Cumplir en tiempo y forma con cada una de las actividades requeridas por el profesor.
Compromiso de reforzar su hábito de lectura.
Tener sentido de integración y participación dentro del salón de clases
Apegarse a la reglamentación vigente enmateria de asistencia y puntualidad.

IV. PROPÓSITO DE LA MATERIA DE APRENDIZAJE
AL FINALIZAR EL CURSO LOS ALUMNOS SERAN CPMPETENTES EN DESCRIBIR LAS CARACTERÍSTICAS FÍSICAS DEL NIÑO DE 6 A 12 AÑOS, LOS CUIDADOS A LOS NIÑOS CON PROBLEMAS DERMATOLÓGICOS, OCULARES, ANEMIA, HERNIAS Y VULVOVAGINITIS.
V. COMPETENCIAS GENÉRICAS
El alumno será competente para el cuidado de las principales enfermedadesque presenta el niño en esta etapa de la vida del niño.


VI: ÁMBITOS DE DESEMPEÑO TECNICO PROFESIONAL Y O UNIVERSITARIO

El alumno será competente a dar los cuidados y orientación a niños de las enfermedades mas frecuentes en esta etapa de la vida, dentro de centros de salud, clínicas, hospitales y jardín de niños dentro del servicio social.


VII. ESCENARIOS DE APRENDIZAJE


Laboratorio depuericultura, salón de clases, audiovisual, área verde, patio escolar.





i. NATURALEZA DE LA COMPETENCIA (Inicial, entrenamiento, complejidad creciente, ámbito diferenciado)
Inicial, entrenamiento, complejidad creciente














XI. DESARROLLO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

UNIDAD DE COMPETENCIA I
ELEMENTOS DE COMPETENCIA

Conocimientos
Habilidades
Actitudes/ Valores
.UNIDAD 1 característicasdel niño de 6 a 12 años

OBJETIVO el alumno al término de la unidad, identificará las características físicas y funcionales del niño de 6 a 12 años y las acciones de la puericultura que corresponden a esta etapa infantil, así como las características psicológicas

TEMARIO
1 s/n presentación
2 s/n Instrucciones para elaboración de evidencias
3 s/n...