Plan Preescolar Alimentación

PLAN DE TRABAJO

PROPÓSITO DEL PEP: Mejoren sus habilidades de coordinación, control, manipulación y desplazamiento, practiquen acciones de salud individual y colectiva para preservar y promoveruna vida saludable, y comprendan qué actitudes y medidas adoptar ante situaciones que pongan en riesgo su integridad.

MODALIDAD: SITUACION DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE: APRENDIZAJE ATRAVÉS DEL JUEGO
SITUACIÓN DIDÁCTICA: CUIDO LO QUE COMO
CAMPO FORMATIVO:
COMPETENCIA:
Desarrollo físico y salud
Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así comopara evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella.
ASPECTOS:

Promoción de la salud

RECURSOS/DURACIÓN:
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Láminas rotafolio
Recortes y envolturas de alimentosLotería de alimentos sanos y chatarra
Cromo del plato del buen comer
Plato del buen comer (vacío)
Alimentos para clasificar
Brochetas (piña, plátanos, melón, uvas, durazno en almíbar), ensalada(pollo, mayonesa, chicharos, papas, zanahoria, totopos)
Cuchillos de plástico, palitos de brochetas,
Cartulinas
Jabón líquido, gel antibacterial y toalla.
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3 días
Aplica las medidasde higiene que están a su alcance en relación con el consumo de alimentos.
Identifica, entre los productos que existen en su entorno, aquellos que puede consumir como parte de una alimentacióncorrecta.
SITUACIONES DE APRENDIZAJE
Comentar sobre las partes del cuerpo humano y las partes que conocen, cuestionar sobre lo que hacen para cuidar su cuerpo, para estar sanos y fuertes. Cuestionar ¿Quéhacen para no enfermarse?, ¿cómo cuidan su cuerpo?, ¿cómo lo mantienen limpio?, ¿Qué comieron antes de venir al jardín?, ¿Qué trajeron para almorzar?
Cuestionar sobre la comida favorita de los niños,registrar en una lámina, identificar los ingredientes que contienen algunas de esas comidas
Cuestionar sobre los alimentos que consumen en su casa y en la calle. Indagar sus conocimientos sobre...