Plan Primer Bimestre 6O. Grado

imer “ESCUELA PRIMARIA CONSTITUYENTES DE 1857-1917”
C.C.T. 24DPR1318J ZONA: 043
PROFRA. ARACELI MAGLIANO TELLES.PLANEACION: 6° “B”.

SEMANA: DEL 27 AL 31 DE AGOSTO DEL AÑO 2012.

ESPAÑOL-BLOQUE 1
Proyecto 1
COMPETENCIA: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.Analizar la información y empelar el lenguaje para la toma de decisiones. Valorar la diversidad lingüística y cultural de México.
PROPÓSITOS: Elaborar un recuento histórico con el fin de publicarlo en el periódico escolar.
PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: ESCRIBIR UN RECUENTO HISTÓRICO.
Tipo de texto: Narrativo.
Ámbito: Estudio
Lo que conozco (pág. 9)
Lectura del texto: El imperio romano antes dela era cristiana (págs... 10-11)
Características del texto: (págs.… 12-13)
Un dato interesante (pág. 12)
APRENDIZAJES ESPERADOS:
° Establece el orden de los sucesos relatados (sucesión y simultaneidad).
° Infiere fechas y lugares cuando la información no es explícita, usando las pistas que el texto ofrece.
PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO:
° Acontecimiento históricoseleccionado a partir de una discusión.
° Discusión sobre los aspectos mas relevantes del acontecimiento histórico a partir de la lectura de diversas fuentes (líneas del tiempo, libros de texto).
° Notas que recuperen información de sucesión de hechos.

ACTIVIDADES PARA EL ALUMNO:
Conocer los propósitos del proyecto para que elaboren un recuento histórico para publicarlo en el periódico escolar.Comentar acerca de lo que se sabe sobre los textos históricos (ver página 9 “Viajemos a través del tiempo, lo que conozco)
Leer el texto “El imperio romano antes de la era cristiana”
Platicar sobre el contenido y elaborar una lista de los principales acontecimientos narrados, pág. 12.
Discuten en equipo las características del texto leído y registran en el cuadro de la pág. 13
Localizan 3 textoshistóricos y registran la época, acontecimientos y referencia en la pág. 11.

MATEMATICAS-BLOQUE 1
Lección 1 ¿CÓMO LEO Y ESCRIBO NÚMEROS?
COMPETENCIA: Resolver problemas de manera autónomo. Comunicar información matemática. Validar procedimientos y resultados. Manejar técnicas eficientemente.
PROPÓSITO: Leer, escribir y comparar números con diferente cantidad de cifras.
APRENDIZAJESESPERADOS:
° Resuelve problemas que impliquen leer escribir y comparar números naturales, fraccionarios y decimales, explicitando los criterios de comparación.
°Utiliza distintos métodos para realizar operaciones con números naturales.
° Sabe formar, comparar y ordenar números de 6 cifras sin ceros intermedios.
° Identifica el número de cifras de un número.
EJE: Sentido numérico y pensamientoalgebraico.
Números y sistemas de numeración.
°Lectura, escritura y comparación de números naturales, fraccionarios y decimales. Explicación de los criterios de comparación.
ACTIVIDADES PARA EL ALUMNO:
Leen, escriben y comparan números de la lección 1 pág. 1.
Escriben con número la altura sobre el nivel del mar.
Resuelven las interrogantes relacionadas con la situación de volcanes de la pág. 9Act. 1.
Escriben con letra los diámetros ecuatoriales de los planetas del sistema solar, pág. 10 Act. 2.
Utilizan cifras específicas y calculan números menores y mayores que mas se aproximen a una cantidad señalada. Pág 11 Act. 3.

CIENCIAS NATURALES-BLOQUE1
¿CÓMO MANTENER LA SALUD?
ÁMBITOS: EL AMBIENTE Y LA SALUD. LA VIDA. EL CONOCIMIENTOS CIENTIFICO.
COMPETENCIA. Comprensión de fenómenosy procesos naturales desde la perspectiva científica. Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención. Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos.
PROPOSITO: Reconoce algunas relaciones entre diferentes aparatos y sistemas del cuerpo humano, cómo...