plan proporcionalidad





PLAN GENERAL DE TRABAJO

NOMBRE DEL MAESTRO DE APOYO: Cristina Guadalupe Reyes Vega ASIGNATURA: Matemáticas ___________________ TEMAS A DESARROLLAR POR GRADO: 1° “B”“C” “E” Proporcionalidad y funciones.

NOMBRE DEL PROYECTO

HORAS DE TRABAJO EN LA INSTITUCIÓN:
PRÁCTICA DOCENTE:
15 horas
DESARROLLO DEPROYECTO:


ESTÁNDARES CURRICULARES:
Resuelve problemas vinculados a la proporcionalidad directa, inversa o múltiple como porcentajes, escalas, interés simple o compuesto.



ENFOQUE Y PROPÓSITOS DE LAASIGNATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA:









PROPÓSITOS DE LA ASIGNATURA EN TEMÁTICA A DESARROLLAR:

Identifiquen conjunto de actividades que varían o no proporcionalmente, y calculen valoresfaltantes y porcentajes utilizando números naturales y fraccionarios como factores de proporcionalidad.






COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA A DESARROLLAR EN LA JORNADA:Resolver problemas de manera autónoma
• Comunicar información matemática
• Validar procedimientos y resultados
• Manejar técnicas eficientemente.









METODOLOGÍA DELTRABAJO:

Se trabajará con alumnos de primer grado, quienes realizarán durante una semana el tema proporcionalidad y funciones enfocadas a la proporcionalidad múltiple. Para ello se aplicaranproblemas en los cuales los estudiantes aprendan a identificar los datos que contienen diferentes problemas, y de esa manera llegar a un resultado deseado.
Además los estudiantes podrán desarrollardiferentes estrategias para llegar a un mismo resultado cuando hayan hecho esto podrán exponer a sus compañeros como realizaron la actividad.




EVALUACIÓN:
RASGOSPONDERACIÓN
Participación individual
20%
Tareas
30%
Actividades en clase
30%
Participación en equipo
20%







ACTIVIDADES DEL PROYECTOY/O EXTRACLASE

ACTIVIDAD
TIEMPO...