Plan quincenal valores

ÁREA DE APRENDIZAJE
COMPONENTE
OBJETIVO
ÁPRENDIZAJES
ESPERADOS
Estrategias didácticas
Posibles actividades de las niñas y los niños
RECURSOS

Evaluación







Formación Personal social ycomunicación




















Convivencia (Interacción social, valoración del trabajo, participación ciudadana, normas, deberes, derechos)


















Convivencia: Valores








Expresiónplástica.












Lenguaje oral

















Expresión musical



















Relación entre los componentes del ambiente.
Iniciar a la niña y al niño en el conocimiento de los patrones socialesy que practiquen normas, ejerciendo algunos deberes y derechos que regulan sus relaciones, en su contexto cercano.












Manifestar actividades de valoración por la familia, comunidad y escuelaExpresar y crear libremente partiendo de distintas experiencias ambientales que fomenten la imaginación, la invención y la transformación


Comprender, comunicar, expresar, vivencias, ideas,sentimientos, sensaciones, emociones y deseo a través del lenguaje oral, ajustándose progresivamente a sus respectivos usos.


Desarrollar una aptitud musical a través de vivencias y destrezas en elritmo, que potencien la discriminación respectiva, la memoria auditiva y la producción de sonidos con el propio cuerpo y con instrumentos sencillos.




Iniciar a niñas y niños en el conocimiento de lasrelaciones espaciales entre los objetos y personas, tomando como punto de referencia el propio cuerpo y los elementos del entorno.
Que el niño y la niña aprendan a:

Practicar diversas formas desolucionar conflictos en sus relaciones interpersonales.
• Establecer interacciones fluidas, constantes y variadas con otros niños y otras niñas; así como con adultos y adultas.
• Emplear normas para lainteracción social, por ejemplo: saluda, agradece, se responsabiliza de alguna tarea, colabora y coopera.
Practicar progresivamente el respeto la solidaridad, tolerancia, cooperación, honestidad y...