plan quincenal

 PLAN QUINCENAL

.Eje Centralizador: Nuestro cuerpo
.Tema: “Cuerpo humano”
Contenido:
-Ampliar los conocimientos de las niñas y niños del cuerpo humano.
-Desarrollar y conocer los sentidos de nuestro cuerpo.
- Cambios físicos, estatura, cabello otros.
- Conocer algunos órganos internos.






Nombre de la Escuela:Eda Nombre de la Educadora: Solange lazo
Nivel: Transición mayor “A” Fecha: 2 al 19 de abril
Edades: 5-6 años.
AMBITO
NUCLEO
EJE DE
APRENDIZAJE
APRENDIZAJE
ESPERADO
ACTIVIDADES
PREGUNTAS
CLAVES
EVALUACION
Formación personal y socialAutonomía
Motricidad
1. Coordinar algunas de sus habilidades motrices gruesas, controlando sus movimientos y desplazamientos, alternando velocidades, direcciones, posiciones e implementos.

Inicio
Saludo
Escuchar instrucción.

Desarrollo
Jugar desplazándose por entre medios de las piernas del compañero.
Correr, saltar, caminar.Finalización
Comentar actividad.

En que trabajamos hoy.



Coordina algún movimiento motriz.
Coordina velocidades y posiciones.

Bueno: coordina algún movimiento motriz.

Regular: coordina velocidades y posiciones.

Por lograr: El niño no lo logra.


AMBITO
NUCLEO
EJE DE
APRENDIZAJE
APRENDIZAJE
ESPERADO
ACTIVIDADES
PREGUNTAS
CLAVES
EVALUACIONFormación personal y social














Autonomía
Motricidad
8. Manifestar el cuidado y bienestar personal, llevando a cabo prácticas como la higiene, alimentación con independencia y responsabilidad.

Inicio
Saludo
Comentar en mesas
Colocar material en cada una de las mesas.
Desarrollo
Pintar los alimentos que son saludables.

FinalizaciónComentar actividad.

-Cuáles son los alimentos no saludables.
-Cómo podemos prevenir la mala alimentación.



-Manifiesta el bienestar de las personas.
-Realiza alguna practica para el cuidado de la alimentación

Bueno: Manifiesta el bienestar de la personas.

Regular: Realiza alguna practica para el cuidado de la alimentación

-Por lograr: El niño no lo logra.



AMBITONUCLEO
EJE DE
APRENDIZAJE
APRENDIZAJE
ESPERADO
ACTIVIDADES
PREGUNTAS
CLAVES
EVALUACION
Formación personal y social.














Convivencia
Independencia
10. Proponer juegos o actividades, planteando diversas ideas y estrategias para contribuir a resolver situaciones que se le presenten.
Inicio
. Saludo

Desarrollo-Recortar esqueleto y armar sus partes como corresponde.

Finalización

Comentar actividad.

Que parte les costó más

-Propone juegos de diversas ideas.
-Implementa estrategias para resolver problemas.

Bueno: Propone juegos de diversas ideas sin dificultad.

Regular: Implementa estrategias para resolver problemas con mediana regularidad.

Por lograr: El niño no lo logra.AMBITO
NUCLEO
EJE DE
APRENDIZAJE
APRENDIZAJE
ESPERADO
ACTIVIDADES
PREGUNTAS
CLAVES
EVALUACION
Comunicación











Lenguaje verbal
Comunicación oral
2. Expresarse oralmente, sobre temas de su interés, empleando un vocabulario adecuado y variado e incorporando palabras nuevas y pertinentes a los distintos contextos e interlocutores.
InicioSaludo
Canción de motivación.


Desarrollo
-Realizar diccionario con palabras nuevas y complementarlo con un dibujo.

Finalización
Comentar actividad

Identificaste alguna palabra.

-Expresa temas de su interés.
-Reproduce palabras nuevas.

Bueno: expresa temas de su interés sin dificultad.

Regular: reproduce palabras nuevas con mediana regularidad

Por...