plan quinquenal educacion

Instituto Superior de Formación Docente Nº 16 Bernardo HOUSSAY
EDUCACION INICIAL
2º B





Didáctica del Nivel Inicial





Trabajo Práctico

“Plan Quinquenal.
Resolución 188/12 y 174/12 del Consejo Federal de Educación”










Arkhipenko Larisa
Di Giacomo Agostina
Gauchat Sofía
Maldonado Agustina
1. ¿Qué se intenta garantizar en el plan quinquenal deeducación respecto del Nivel Inicial?
2. Diferencie a qué se compromete Nación y Provincia
OBJETIVO I: Extender la cobertura educativa de 0 a 5 años de edad:
Profundización del trabajo intersectorial: al 2016, las jurisdicciones desarrollan acciones territoriales de integración de las instituciones educativas y no educativas que brindan atención a los niños y niñas de 45 días a 3 años de edad de lossectores de mayor vulnerabilidad.

Compromiso de nación
Compromiso de provincia
Coordinación de las políticas intersectoriales con los Ministerios de Desarrollo Social y de Salud, Ministerio de Trabajo, entre otros ámbitos del Estado.
Convocatoria a los actores involucrados

Universalización de la oferta educativa para niños/as de 4 años: al 2016, 3000 nuevas salas de 4 años de edad;matriculación de 120.000 niños/as.

Compromiso de nación
Compromiso de provincia
Acompañamiento político y pedagógico.
Financiamiento destinado a infraestructura y equipamiento escolar.
Estrategias de incorporación efectiva de niños y niñas de 4 años de edad.
Provisión de cargos docentes y/o condiciones materiales para el cumplimiento anual de las metas acordadas en los convenios bilaterales.Escolarización efectiva y obligatoria de la población infantil de 5 años: incorporación de 25.000 niños/as de 5 años no escolarizados al presente.

Compromiso de nación
Compromiso de provincia
Financiamiento destinado a infraestructura y equipamiento escolar.
Estrategias de incorporación efectiva de niños y niñas de 5 años de edad no escolarizados.
Provisión de cargos docentes y/ocondiciones materiales para el cumplimiento de la obligatoriedad de la sala de 5 años.




OBJETIVO II: Fortalecer las trayectorias escolares generando mejores condiciones para la enseñanza y los aprendizajes:

Fortalecimiento de las políticas de enseñanza con énfasis en la alfabetización inicial y la formación integral en relación con el juego, el cuerpo, la indagación del ambiente natural, social ytecnológico: al 2014, todas las jurisdicciones incluyen las políticas de alfabetización inicial y de formación integral en la salas de 4 5 años.

Compromiso de nación
Compromiso de provincia
Acompañamiento político y pedagógico.
Diseño de propuestas de desarrollo profesional para docentes del nivel, centradas en alfabetización inicial y en formación integral.
Producción de materialesmultimediales para el desarrollo de propuestas de alfabetización y formación integral.
La incorporación de las políticas de alfabetización inicial y de formación integral en las propuestas de desarrollo curricular.

Estrategia nacional para el mejoramiento de la enseñanza de las ciencias, matemática y ciencias naturales: al 2016, todas las jurisdicciones participan para este mejoramiento.Compromiso de nación
Compromiso de provincia
Incorporación del nivel a la estrategia nacional de mejoramiento de enseñanza de las ciencias: matemática y ciencias naturales
Desarrollo de estrategias jurisdiccionales y/o institucionales específicas.

Incorporación gradual de la enseñanza de los lenguajes artísticos: docentes involucrados en acciones para este desarrollo.

Compromiso de naciónCompromiso de provincia
Diseño e implementación de propuestas de desarrollo profesional en todos los lenguajes artísticos
Desarrollo de estrategias jurisdiccionales y/o institucionales específicas.



Articulación con nivel primario: al 2016, todas las jurisdicciones desarrollan acciones de articulación.

Compromiso de nación
Compromiso de provincia
Acompañamiento político y pedagógico....