plan raiscultu

UNIDAD DE APRENDIZAJE: RAICES CULTURALES
SEMESTRE: TERCERO

Nombre de la U.A. RAICES CULTURALES MODULO I

Propósitos:
Comprende la construcción de la identidad jalisciense mediante el análisis de los procesos histórico culturales de su entorno inmediato, que le permitan conocer el pasado entender presente y valorar el patrimonio cultural y natural sin desvincularse de la problemáticaregional nacional y mundial.
Analiza los hechos de cómo se desarrollaron los grupos que habitaron el occidente de nuestro país en la época prehispánica para vincularlo con el presente y valorar los elementos socioculturales que identifican y conforman nuestra región
Identifica las causas de cómo se desarrollaron los grupos que habitaron e occidente de nuestra país en la época colonial paravincular ese pasado con el presente y valorar los elementos socioculturales que identifican y conforman nuestra región


COMPETENCIAS GENÉRICAS.

COMPETENCIAS
DISCIPLINARES

CONTENIDOS

PRODUCTO

ESTRATEGIAS

ACTIVIDADES
RECURSOS
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN.
Piensa critica y reflexivamente
Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista demanera critica y reflexiva
2.- Sitúa hechos históricos fundamentales que ha tenido lugar en distintas épocas en México y el mundo con relación al presente
Occidente prehispánico: Mesoamérica y grupos humanos que se desarrollan en el occidente
Mapa conceptual sobre las características fundamentales de la región prehispánica del occidente.

Estrategias de soporte al procesamiento de la información:Organizador grafico

a)Realiza una lectura de análisis
b)Identifica conceptos e ideas principales como características: situación geográfica, forma de vida, organización, vida económica y expresiones artísticas
c)Desglosa las palabras claves, conceptos, e ideas de forma de jerarquizarlas
d) Utiliza palabras enlace que den coherencia a las principales ideas.
d) Arma el organizador gráfico
GuíaRaíces Culturales
Libro Historia Regional
Libro Breve historia de Jalisco.
Libreta y lapicera
Marcatexto
Audiovisual
Programa Cmaps
Proyector
Computadora

Rubrica
Piensa critica y reflexivamente
Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera critica y reflexiva
2.- Sitúa hechos históricos fundamentales que ha tenido lugar endistintas épocas en México y el mundo con relación al presente
Occidente prehispánico: Mesoamérica y grupos humanos que se desarrollan en el occidente
Modelo de estudio histórico de una cultura
Uso de estructuras textuales: Estrategias de soporte al procesamiento de la información.
a)Realiza una lectura de análisis sobre las culturas de occidente
b) Retoma las preguntas: ¿Dónde? ¿Cuándo? ¿Quiénes?¿Cómo se organizó? ¿Que acciones protagonizó? ¿Cómo influyó en otros pueblos? ¿Que trascendió?
c)Da respuestas, claras, concretas, objetivas a cada cuestión
d) Diseña el grafico donde el centro es el titulo de la civilización y alrededor figura geométrica especifica con cada cuestión.
e) Elabora conclusión
Libro Historia Regional
Guía Nuestras Raíces Culturales

Internet: web
Libreta y lapiceraPizarrón
Papelotes
Rubrica
Piensa critica y reflexivamente
6.- Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera critica y reflexiva

2.- Sitúa hechos históricos fundamentales que ha tenido lugar en distintas épocas en México y el mundo con relación al presente
El ciclo conquistador y fundacional en el occidente de México(sigloXVI)

Esquema de Multicausalidad para emprender la ocupación occidente por los españoles

Estrategias de soporte al procesamiento de la información

a)Realiza una lectura de análisis y comprensión sobre la conquista en el occidente
b) Resalta conceptos e ideas sobre las causas de conquista y se resumen en oraciones breves y objetivas
c)Articula el texto al centro el tema y alrededor las...