Plan Revolución Cembrina 4To
PLANEACIÓN DIDÁCTICA 4º “A”
|PROYECTO: “Revolución y cembrina” |BLOQUE II ||
|AMBITOS/ EJE/TEMA |CAMPOS FORMATIVOS. |APRENDIZAJES ESPERADOS|ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE |
|ESTUDIO |ESPAÑOL: |Localiza información específica a partir dela lectura de diversos |Investigación sobre las causas y consecuencias de la Revolución Mexicana |
| |LENGUAJE Y COMUNICACIÓN |textos sobre un tema.|Importancia y papel que tuvieron los corridos en la Revolución Mexicana |
| ||Identifica las características y la función de las monografías, y las |Análisis e interpretación de los corridos revolucionarios |
| ||retoma al elaborar un texto propio. |Selección de música para participar en un bailable. |
|| |Conoce las características de un instructivo e interpretar la |Elaboración de un disco con corridos y música revolucionaria. ||LA PARTICIPACIÒN SOCIAL | |información que presenta. |Realizar una monografía sobre la Revolución Mexicana.|
| | |Emplea verbos en infinitivo o imperativo al redactar Instrucciones. |Revisión de las culturas mesoamericanas....
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