PLAN SAMUEL CUARTO

CUADRO DE PLANEAMIENTO PARA PRIMARIA ANUAL
NOMBRE DE LA ESCUELA: E.O.R.M CASERIO
DOCENTE:
___SAMUEL RAX __ GRADO:

La Esperanza
CUARTO

MUNICIPIO:
AREA:

Panzós
DEPARTAMENTO:
ALTA VERAPAZ
CICLO ESCOLAR:
FORMACIÓN CIUDADANA TIEMPO: _ _1 ½ meses___

2015

COMPETENCIA: Lee palabras, frases, oraciones e historias cortas.
CONTENIDOS
DECLARATIVOS

- Participo en las
fiestas de mi patria.

ACTIVIDADESPROCEDIMENTALES

- Narro la historia de la
independencia de mi
patria.

ACTITUDINALES

-

- El cumpleaños de mi - Leer la historia.
patria.

Lee los contenidos con sus
compañeros.
Responde oralmente
preguntas.
Dibuja y colorea en hojas
papel bond ilustraciones.
Completa oraciones en su
cuaderno.

- Capta
detenidamente los
contenidos.

- Contesta
atentamente las
preguntas.

- En parejas
comentan eltexto.

INDICADORES DE
LOGROS

RECURSOS

- Lee correctamente
- Manifiesta las emociones
de las fiestas.
- Produce algo nuevo para los demás compañeros.

- Conoce la historia de su
patria.

INSTRUMENTOS
DE EVALUACION

Trozos de
lectura

-

Listado de
cotejo

Cuaderno

-

Hojas papel
bond

Batería de
evaluación

-

Claves de
respuestas

-

Lápiz

-

Pizarrón

Crayones
Cuaderno
Trozos de
lecturaEVALUACION

CUADRO DE PLANEAMIENTO PARA PRIMARIA ANUAL

NOMBRE DE LA ESCUELA: E.O.R.M CASERIO
DOCENTE:

La Esperanza

______SAMUEL RAX __ GRADO:

MUNICIPIO:

CUARTO

Panzós

AREA:

DEPARTAMENTO:

FORMACIÓN CIUDADANA

ALTA VERAPAZ

TIEMPO: __

CICLO ESCOLAR:

2015

_1 ½ meses____

COMPETENCIA: Clasifica la información obtenida de su medio social y natural.
CONTENIDOS
DECLARATIVOS
Los animales de micomunicada

PROCEDIMENTALES

- Lectura de documento. - Cuido de los animales de
mi comunidad.

ACTIVIDADES
ACTITUDINALES
Protejo el hábitat de los
animales de la
comunidad.

-

Leer en voz alta.
Lectura de los
textos.
Leer en silencio la
lectura.

-

En parejas comento
el texto.

-

Copiar en el
cuaderno la
lectura.

INDICADORES DE
LOGROS

- Lee de manera fluida el
texto.

- Tiene ortografíacorrecta.
- Conoce los animales que
hay en la comunidad.

RECURSOS

-

Trozo de lectura.
Cuaderno.
Pizarrón

INSTRUMENTOS
DE EVALUACION

-

Batería de
evaluación

-

Listado de
cotejo

-

Claves de
respuestas

EVALUACION

CUADRO DE PLANEAMIENTO PARA PRIMARIA ANUAL

NOMBRE DE LA ESCUELA: E.O.R.M. CASERIO__ __La Esperanza_____ MUNICIPIO: ____PANZOS____ DEPARTAMENTO:
ALTA VERAPAZ
CICLO ESCOLAR:__2015___
DOCENTE: ______SAMUEL RAX ____ GRADO:
CUARTO
AREA:
FORMACION CIUDADANA __ TIEMPO: _ _________1 ½ meses_______
COMPETENCIA: - Contribuye la conservación de la cultura y los recursos naturales de su comunidad.
CONTENIDOS
DECLARATIVOS
La Comunidad.

PROCEDIMENTALES

- Observa fuera de la
Escuela algunos lugares
de la comunidad.

Comunidad Rural.

- Investigo como está
compuesta la comunidad
rural.Comunidad Urbana.

- Observo una ilustración
de una comunidad
urbana.

ACTIVIDADES

INDICADORES DE
LOGROS

ACTITUDINALES

- Participa expresando lo
que observa alrededor.

- Salir del Aula.
- Comento con mis
compañeros acerca
de lo que observe.

- Conozco experiencias de - Converso con
personas de mi
comunidad.

- Imagina y expresa las
partes de la comunidad
urbana.

personas de mi
comunidad.

-Dibuja la
comunidad urbana.

- Escribe lo que
observa.

- Aprende observando lo
que está en la
comunidad.

RECURSOS

- Unidad 3
- Guía 3
- Cuaderno
- Hojas
- Lápiz
- Crayones
- Cartel

INSTRUMENTOS
DE EVALUACION

- Control de
Progreso
- Lista de Cotejos.

- Conozco acerca de mi
comunidad.

- Escribo en el cuaderno lo
que observo en la
ilustración de la guía.

- Dibujo en mi cuaderno lailustración.

EVALUACION

CUADRO DE PLANEAMIENTO PARA PRIMARIA ANUAL

NOMBRE DE LA ESCUELA: E.O.R.M CASERIO L Esperanza
MUNICIPIO:
Panzós
DEPARTAMENTO:
ALTA VERAPAZ
CICLO ESCOLAR:
DOCENTE:
______SAMUEL RAX __ GRADO:
CUARTO
AREA:
FORMACIÓN CIUDADANA TIEMPO: __ _1 ½ meses____

2015

COMPETENCIA: Escribe textos cortos para compartir ideas expresivas y sentimientos respetando la estructura del párrafo....