PLAN SECUNDARIA MATEMATICAS

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA GENERAL
INSPECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
ZONA 11
PLANIFICACIÓN BIMESTRAL INSTITUTO
NUEVA GALICIA
NOMBRE DELPROFESOR(A):
Jorge Fernández Díaz
GRADO Y GRUPO:
3º A y B
TURNO:
Matutino
BLOQUE: 1
FECHA: 23 de Agosto de 2012
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECE: Emplear el lenguaje para comunicarse y como un instrumento para aprender.
Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.
Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.
Valorar ladiversidad lingüística y cultural de México.
ESTANDARES CURRICULARES: Selecciona de manera adecuada las fuentes de consulta de acuerdo con sus propósitos y temas de interés. Produce textos en los que analiza información.
Utiliza la información de artículos de opinión para ampliar sus conocimientos y formarse un punto de vista propio. Corrige textos empleando manuales de redacción y ortografíapara resolver dudas.
Comprende la importancia de la corrección de textos para hacerlos claros a los lectores y mantener el propósito comunicativo. Emplea la lectura como herramienta para seguir aprendiendo y comprender su entorno.
Selecciona de manera adecuada las fuentes de consulta de acuerdo con sus propósitos y temas de interés.
Identifica la estructura y los rasgos estilísticos de poemas,novelas, obras de teatro y autobiografías.
Analiza las estrategias discursivas para seleccionar y aplicar las propias al participar en discusiones, análisis o debates. Analiza los mensajes publicitarios para exponer de forma crítica los efectos en los consumidores.
Utiliza la información de artículos de opinión para ampliar sus conocimientos y formarse un punto de vista propio.
Expresa ydefiende opiniones e ideas de una manera razonada, empleando el diálogo como forma privilegiada para resolver conflictos.
Respeta diversos puntos de vista y recupera las aportaciones de otros para enriquecer su conocimiento.


NOMBRE DEL PROYECTO
AMBITO
PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE
TIPO DE TEXTO
APRENDIZAJES ESPERADOS

“Escritores de ensayos”.






ESTUDIO



Elaborar un ensayosobre un tema de interés.
Argumentativo
• Conoce las características y función de los ensayos.
• Contrasta la información obtenida en distintos textos y la integra para complementarla.
• Reconoce el punto de vista del autor y diferencia entre datos, opiniones y argumentos en un texto.
• Argumenta sus puntos de vista respecto al tema que desarrolla en un ensayo y lo sustenta con información delas fuentes consultadas.

“Somos poetas”.


LITERATURA


Estudiar las manifestaciones poéticas en un movimiento literario.
Descriptivo

Reconoce el contexto histórico y social de la poesía dentro de un movimiento literario.
• Identifica la función y características de las figuras retóricas en los poemas a partir de un movimiento literario.
• Analiza el lenguaje figurado en los poemas.“¿Qué compramos?”


PARTICIPACIÓNSOCIAL


Analizar el efecto de los mensajes publicitarios a través de las encuestas.

Expositivo



• Analiza las características de los mensajes publicitarios.
• Identifica el efecto de los mensajes publicitarios en los consumidores.
• Identifica características y funciones de los recursos lingüísticos y visuales empleados en los anunciospublicitarios.
• Describe el impacto de los anuncios publicitarios en la sociedad mediante un texto.
• Analiza, interpreta y organiza los resultados de una encuesta en un informe.

SECUENCIA DIDACTICA
TIEMPOS
TEMAS DE REFLEXION
PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO (ACTIVIDADES)
TIPO DE EVALUCACION
INSTRUMENTOS PARA EVIDENCIAR LA EVALUACION
PONDERACION



D*
F*
S*


Del 20 de...