Plan Semana Docente

PLANIFICACION DE BLOQUE CURRICULAR Nº 1 (PLANEACION SEMANAL) SEMANA: 1
1. DATOS INFORMATIVOS:
INSTITUCIÓN: ESC. PRIM. “MAXIMO ROJAS” |
AÑO DE EDUCACIÓN BASICA: | Segundo | AREA: | Español |
FECHA INCIAL: | 27 de agosto 2012 | FECHA TERMINAL: | 31 de agosto 2012 |
OBJETIVOS EDUCATIVO DEL BLOQUE: | El desarrollo de habilidades paraprocesos de comunicación e interacción social como: * Búsqueda de información. * Formulación de preguntas para guiar la búsqueda. * Elaborar carteles para exponer un tema.Uso de materiales y conocimiento de la biblioteca. * Conocimiento de cómo está organizada la biblioteca del salón. * Clasifico los libros de la biblioteca del salón.Elijo materiales de lectura para solicitarlos enpréstamo. |
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: | Escuchar, hablar, leer y escribir para la interacción social. |
2. DISEÑO:
EJES DELAPRENDIZAJE | DESTREZAS CONCRITERIO DEDESEMPEÑO | ESTRATEGIAS METODOLOGICAS | RECURSOS | EVALUACIÓN |
Lecto - Escritura | Desarrollar las habilidades de análisis de información y de aplicación en forma coherente para su uso. | * Colaboro con mi grupo para tomaracuerdos. * Respeto la participación de mis compañeros. | * Libro de Texto para estudiantes “Español”. * Narraciones * Multimedia | Indicadores de evaluaciónComprende información exploratoria.Indicador de logroComprende textos.Actividad de evaluaciónPreguntas:¿Qué tema analizamos?Instrumento de evaluaciónLista de cotejo. |
PLANIFICACION DE BLOQUE CURRICULAR Nº 1 (PLANEACION SEMANAL)
1. DATOSINFORMATIVOS:
INSTITUCIÓN: ESC. PRIM. “MAXIMO ROJAS” |
AÑO DE EDUCACIÓN BASICA: | Segundo | AREA: | Matemáticas. |
FECHA INCIAL: | 27 de Agosto 2012 | FECHA TERMINAL: | 31 de agosto de 2012 |
OBJETIVOS EDUCATIVO DEL BLOQUE: | • Determina la cardinalidad de colecciones representadas gráficamente.• Resuelve problemas de suma y resta con distintos significados.• Calcula mentalmente sumas yrestas con números del 1 al 10.• Interpreta y compara números de dos cifras.• Utiliza el cálculo mental para resolver sumas de dos cifras.• Comenta e identifica características de cuerpos geométricos.• Resuelve problemas donde utiliza la balanza. |
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: | Identificar datos numéricos, aplicarlos en la vida real, identificar el uso de decenas, centenas y millares. |

2. DISEÑO:EJES DELAPRENDIZAJE | DESTREZAS CONCRITERIO DEDESEMPEÑO | ESTRATEGIAS METODOLOGICAS | RECURSOS | EVALUACIÓN |
Análisis lógico matemático. | Desarrollo de las habilidades de reconocimiento de unidades estándar y aplicación. | * Resolución suma y resta. * Interpretación de información * Reconocimiento de peso y el tamaño * Reconocimiento de desplazamientos desde algún punto. | *Libro de Texto para estudiantes “Matemáticas”. * Materiales. * Multimedia. | Indicadores de evaluaciónComprende información Indicador de logroComprende textos.Actividad de evaluaciónInstrumento de evaluaciónLista de cotejo. |

PLANIFICACION DE BLOQUE CURRICULAR Nº 1 (PLANEACION SEMANAL)
1. DATOS INFORMATIVOS:
INSTITUCIÓN: ESC. PRIM. “MAXIMO ROJAS” |
AÑO DE EDUCACIÓN BASICA: | Segundo |AREA: | Educación Artística |
FECHA INCIAL: | 27 de agosto de 2012 | FECHA TERMINAL: | 31 de agosto de 2012 |
OBJETIVOS EDUCATIVO DEL BLOQUE: | * Análisis de los temas. * Desarrollo del conocimiento espacial. * Desarrollo de las habilidades sonoro – acústicas. * Análisis de personal. * Análisis del conocimiento temporal. * Integración de conocimientos. |
EJE CURRICULARINTEGRADOR: | Escuchar, hablar, leer y escribir para la interacción social. |

2. DISEÑO:
EJES DELAPRENDIZAJE | DESTREZAS CONCRITERIO DEDESEMPEÑO | ESTRATEGIAS METODOLOGICAS | RECURSOS | EVALUACIÓN |
Lecto - escritura. | Desarrollo de las habilidades que permitan tener un correcto conocimiento del espacio - tiempo y como es que impacta en la vida. | Análisis de las los ejercicios realizados.Uso...