Plan Semanal De Trabajo E Informe De Actividades De La Labor Educativa Fuera De Clases

EJERCITO ECUATORIANO
COMANDO DE EDUCACION Y DOCTRINA DEL EJÉRCITO
1.- DATOS INFORMATIVOS:
1.1 NOMBRE DEL COMIL: “Grad. Miguel Iturralde J.”
1.2 ÁREA: Ciencias Exactas 1.5.CURSO: II DE BACHILLERATO
1.3. NOMBRE DEL DOCENTE: Ing. Carlos Vélez Cantos 1.6. NÚMERO DE PERIODOS: 30
1.4. FECHA DEINICIO: / TERMINA:
2.- EJE TRANSVERSAL: EL BUEN VIVIR
Explicar las leyes del movimiento utilizando ejemplos de la vida diaria, y diseñar implementos que, basados en estas leyes, puedan ayudar a proteger la vida de los seres que habitamos el planeta.

|Destrezas con criterio de desempeño |Conocimientos |CARGA HORARIA |Estrategias Metodológicas|Recursos |INDICADORES DE EVALUACIÓN |
|Enunciar las Leyes de Newton como instrumento |Introducción: Leyes de Newton |4 |Participa activamente en la |PCI-PUD |Enuncia las Leyes de Newton como |
|científico en la construcción del conocimiento | ||descripción y definición de | |instrumento científico en la construcción |
| | | |conceptos. | |del conocimiento |
| || | |Bibliografía | |
| | | | | | |
| || |Lee, analiza y determina | | |
| | | |datos de cada problema. |Apuntes | |
|| | |Plantear y resolver |Formales | |
| | | |problemas. | ||
| | | | | | |
| | | |Comprueba hipótesis a partir |Calculadora| |
| | | |de experiencias propias | | |
| | | |reales| | |
| | | | |Computadora personal | |
|Definir la Ley de la Inercia y aplicarla en la |Ley de la Inercia |3...