plan semestral

Una aventura intelectual
Es muy importante reconocer que el aprender se compone de dos grandes prioridades la inteligencia y la voluntad, la inteligencia en cuanto al modo como se les muestra lainformación y el conocimiento a los estudiantes, se debe dejar explorarlos para que esta inteligencia no se convierta en un simple almacenamiento de información y seguir formando seres ignorantes. Lavoluntad esta de la mano con la inteligencia ya que es la que permite que los estudiantes aprendan siendo un deber para los docentes enseñar pero sin ser transmisores de información sino deconocimiento aplicado a sus propias vidas.
Todos los seres humanos en el transcurso de sus vidas aprenden algo nuevo cada día por esta razón muchas veces a la hora de formar y/o educar a los estudiantes nose debe recaer en verlos como cajones o seres inertes que solo reciben y reciben información, recordemos que el aprendizaje es uno solo entre maestro-estudiante se da de la misma forma. Este textohace una gran reflexión a las personas y es enfrentarse a lo desconocido, a innovar, asumir nuevos retos y aprender de lo mismo explorado en estos ámbitos, se tiene en cuenta que no por ser docentes oestudiantes nos sabemos todas las respuestas ni los trucos debemos disponernos a aprender y saber que todos los días interaccionamos con distintos contextos y allí es donde está el aprendizaje.
Lalección del ignorante
Como reiteraba en el capítulo anterior todos los días tenemos un aprendizaje nuevo, pueden ser muy grandes o muy pequeños, pero cada vivencia nos deja algo que nos servirá afuturo. Se aprende en los diferentes contextos en los que nos desenvolvemos, en la interacción con los demás, en un bus, en el colegio, la universidad etc. Las cosas en el mundo tienen una razón de sery un porqué de su existencia. En los diferentes apartados de la lectura se realizan varios cuestionamientos acerca de si en verdad un estudiante quiere aprender a leer, aprender un arte, a combatir,...