Plan sexto rieb proyecto: 3. hacer un manual de juegos de patio para alumnos de primer grado.
6º
Español Bloque II PROYECTO: 3. Hacer un manual de juegos de patio para alumnos de primer grado.
EJE/TEMA/ÀMBITO
ESPAÑOL. MATEMATICAS. C. NATURALES. GEOGRAFIA. HISTORIA. F.C.E.
De la participación comunitaria y familiar Sentido numérico y pensamiento algebraico.
Forma, espacio y medida:
Cuerpos
Estimación y calculo. El ambiente y la salud. Recursos naturales Las civilizaciones agrícolas de Oriente
y las civilizaciones del Mediterráneo. El nacimiento del cristianismo
El legado del mundo antiguo
Egipto, “el don del Nilo”
Alejandro Magno, un niño nutrido por la cultura griega Tomar decisiones conforme a principios éticos para un mejor futuro.
APRENDIZAJES ESPERADOS
ESPAÑOL.MATEMATICAS. C. NATURALES. GEOGRAFIA. HISTORIA. F.C.E.
Usa notas y diagramas para guiar la producción de un texto.
Conoce y usa las características gráficas de textos instructivos.
Usa numerales o viñetas como ordenadores para indicar una secuencia de actividades en instructivos.
Establece diferencias tipológicas entre títulos, subtítulos y partes del texto.
Usa verbos en infinitivo,adjetivos y adverbios para lograr un efecto determinado en textos instructivos.
Usa palabras que indiquen orden temporal para explicitar los pasos de una secuencia: primero, después, mientras, al mismo tiempo, etcétera.
Adapta el lenguaje para una audiencia determinada. Representar fracciones y decimales en la recta numérica.
Utiliza las propiedades de la división de númerosnaturales al resolver problemas.
Construye y calcula la superficie lateral y total de prismas y pirámides.
Construir y armar desarrollos planos de prismas y pirámides.
Calcular superficies laterales y totales de prismas y pirámides.
Calcular el volumen de prismas rectos construidos con cubos.
Explica las interacciones que establecemos los seres vivos con la naturaleza, las cualesnos permiten subsistir.
Argumenta la importancia del consumo responsable dadas las implicaciones ambientales de la actualidad Explica formas de aprovechamiento de los recursos naturales que contribuyen al desarrollo sustentable. Identifica el contexto en que surgió el cristianismo y sus características.
Valora el patrimonio cultural y material que ha dejado el mundo antiguo.
Valora la importancia del Nilo en el desarrollo la cultura egipcia.
Describe el contexto en que vivió Alejandro Magno y su importancia para la difusión de la cultura.
Discuto sobre situaciones controvertidas en las que entran en conflicto diversos valores y argumento mi postura con base en el respeto de los derechos humanos.
PROPÓSITOS
ESPAÑOL. MATEMATICAS. C. NATURALES. GEOGRAFIA.HISTORIA. F.C.E.
Uso de numerales o viñetas como ordenadores para indicar una secuencia de actividades en instructivos.
Uso de adjetivos y adverbios.
Características gráficas de textos instructivos y diagramas de flujo.
Formato de índices.
Uso de verbos en infinitivo en instructivos. Conocer y usar las relaciones entre los elementos de la división de números naturales.
Estableceránpropiedades de la división de números naturales.
Construirán y armarán patrones de prismas y pirámides.
Calcularán superficies laterales y totales de prismas y pirámides.
Calcularán el volumen de prismas rectos construidos con cubos. Identificarán algunas evidencias de que los seres vivos han cambiado a través del tiempo en interacción constante con el ambiente. Analiza los componentesnaturales de la Tierra y el aprovechamiento de los recursos naturales y su importancia en el contexto del desarrollo sustentable. Valorar las aportaciones de los pueblos de la Antigüedad a las sociedades actuales.
Identificar y cuestionar situaciones sociales que atentan contra la dignidad de las personas tomando como parámetro los derechos humanos.
SECUENCIA DIDÁCTICA
-DIME ABUELITO ¿A...
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