Plan Tentativo

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PLAN TENTATIVO.
1- Identificación.


2-Objetivos generales del Periodo de Organización del Segundo Semestre, en relación a los niños y niñas.

Plan general:
Antecedentes generales:
N° de niños (as).23 n° de: 1 Educadora ,1 técnico en párvulo, 1alumna en práctica.
Ciclo: transición mayor B. Horario 8:30 a12:30 hora.
Almuerzo: 12:30 a 13:30 hora.
Escuela: Cardenal Antonio samoré.
Dirección: Arturo Gordon # 12251
Descripción del lugar: El establecimiento está ubicado en un sector norte de San Bernardo.
La población escolar proviene de las villas “la vara”,”Los halcones” y “ Rapa nui” mayoritariamente sus viviendas son solidas,urbanizadas.El nivel de educacional de los padres y apoderados es deuna.,enseñanza media incompleta,enseñanza técnico profesional,enseñanza básica completa.Las madres en su mayoría son dueñas de casa y padres son obreros,obreras calificadas.
Los accesos al colegio son la carretera Panamericana sur por el sector poniente,calle La vara por el sector sur,avenida las Americas por el lado oriente y calle las Acacias por el sector norte.
Se cuenta con locomocióninterprovincial y regional por Panamericana sur,además de dos líneas colectivas para el sector céntrico de san Bernardo.
La escuela colinda por el sector,sur y oriente con la villa Rapa Nui.Es importante conocer que por la entrada del colegio cruza un canal de regadío de norte a sur perteneciente a los canalistas del maipo.Respecto a los recursos existentes hay variedad de industrias,unaiglesia de los santos de los ultios días,una iglesia católica como también una metodista,a nivel de salud contamos con un CECOF
Que limita en el área norte con la escuela.Tambien son nuestros vecinos un jardín institucional JUNJI.


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|Etapas de líneas de acción. |Objetivos generales. |Estrategias o acciones a implementar recursos |Evaluación |
|Organización yniñas (os). |Identificar los |materiales.. | |
| |aprendizajes esperados |Recopilar y revisar las sistematizaciones de la | |
|Inicio |que ya han logrado los |información evaluativa que ya existe sobre el | |
||niños y niñas,en cada |grupo de niños y niñas. | |
| |núcleo de aprendizaje y|Planificar y ofrecer durante las dos primeras | |
| |su grado de logro. |semanas,experiencias educativas según el perfil ||
| | |teórico esperable en el nivel de aprendizaje de | |
| | |los niños y niñas. | |
| | |Elaborar y aplicar diferentes instrumentospara | |
| | |medir los aprendizajes adquiridos. | |
| | |Entrevistar a los padres con respecto a las | |
| | |características de sushijos. | |
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