Plan Tutorial Con Perspectiva De Género

I.E.Nº16011 “Señor de los Milagros -Secundaria

NUEVO HORIZONTE
2012

PLAN TUTORIAL INTEGRAL CON PERSPECTIVA DE GÉNERO DE LA IE Nº 16011 “SEÑOR DE LOS MILAGROS”
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 TÍTULO : Plan de Tutoría Integral con perspectiva de género de la IE Nº16011 “Señor de los Milagros”.
1.2RESPONSABLES : Directora, Subdirector de Secundaria y Equipo de Tutoría.
1.3 UBICACIÓN : Calle Mártires de Uchuracay s/n.
1.4 LUGAR : Nuevo Horizonte.
1.5 DISTRITO : Jaén.
1.6 DURACIÓN : Abril – diciembre del 2012 con proyección al 2013.
1.7 BENEFICIARIOS : ComunidadEducativa del Nivel Secundario.

ESTUDIANTES | DOCENTES | MADRES Y PADRES DE FAMILIA |
MUJERES | HOMBRES | MUJERES | HOMBRES | MADRES | PADRES |
222 | 179 | 11 | 9 | 220 | 210 |

II. DESCRIPCIÓN:

Se pretende organizar el Área de Tutoría de la institución involucrando a todos los actores educativos, niños, niñas, adolescentes, docentes, madres y padres de familia de todos las aulas deeducación primaria y secundaria para compartir un conjunto de contenidos, pautas, mecanismos y enriquecer experiencias para mejorar las relaciones de igualdad entre hombres y mujeres, la dinámica escolar y familiar, la comunicación, el manejo de conductas basadas en el respeto y la igualdad de oportunidades para hombres y mujeres y el fortalecimiento de la convivencia en la familia y en la escuela.III. NATURALEZA DEL PROYECTO
3.1 FUNDAMENTACIÓN:
Asumiendo que los y las alumnas de la IE proceden de familias disfuncionales con alta incidencia de violencia familiar que se refleja en conductas de agresión verbal y física que afecta su autoestima. Asimismo, se observa en las relaciones interpersonales en la escuela, discriminación y falta de integración entre hombres y mujeres, en lacomunicación predomina la agresión verbal de los hombres contra las mujeres, los espacios de recreación y el acceso al aula de innovación (cómputo) son copados por los varones.
La actitud de los y las docentes en relación al Área de Tutoría refiere falta de planificación, trabajo desarticulado y esfuerzos aislados, desconocimiento del enfoque de género y de la metodología para abordar el área,pasividad e indiferencia y uso de las horas para temas académicas así como poco compromiso frente a los problemas personales y familiares de los y las estudiantes.
Se ha observado en nuestra Institución Educativa un alto índice de padres y madres de familia que desconocen sobre el rol que deben cumplir como principales educadores/as para la buena formación de sus hijos/as, porque no se brinda unaadecuada orientación y asesoría sobre lo que implica la paternidad y maternidad; por lo que se llevará a cabo el programa de talleres de sensibilización para contribuir al mejoramiento de la dinámica interna y armonía de la familia, superando la violencia familiar, propiciando la igualdad de género con perspectiva a la equidad de género y su participación en apoyo de la acción educativa de susmenores hijos de Educación Primaria y Secundaria.
3.2 OBJETIVOS:
3.2.1 GENERALES
* Promover la igualdad de género entre hombres y mujeres a través de la cuota de género en el liderazgo, en la participación, en la atención y acompañamiento para el desarrollo de los aprendizajes, ocupación de los espacios recreativos, lenguaje inclusivo, confianza y afecto a todos y todas.
* Priorizar laparticipación de los padres y madres de familia en el proceso educativo desde los talleres de sensibilización y encuentros, reforzando con ellos las condiciones que favorezcan la igualdad de oportunidades, la comunicación familiar afectiva y pacífica, y compromiso con su rol educador.
* Brindar información y orientación contextualizada y acompañamiento aplicando una metodología participativa al...