PLAN TUTORIAS




DIRECTORIO


Dr. José Ángel Córdova Villalobos
Secretario de Educación Pública

LIC. MIGUEL ÁNGEL MARTÍNEZ ESPINOSA
Subsecretario de Educación Media Superior

ING. LUIS F. MEJÍA PIÑA
Director General de Educación Tecnológica Industrial

Act. José Ángel Camacho Prudente
Director Técnico

Lic. Alejandro Quintin Acosta
Subdirector Académico

Lic. Lucia Ma. Luisa MartínezRinconcillo
Encargado de Planes y Programas
de Estudio y Superación Académica













Coordinadores Del Grupo De Elaboración del CETis No. 81
M.C L. Margarita de la O Tino
Directora

Ing. Martín Díaz Meléndez
Subdirector Académico

Lic. Carlos Molina Camacho
Depto. de Planeación y Evaluación

M.C. Marcelino Marrufo Sariñana
Depto. de Serv. Escolares

Lic.Roberto Victorio Rivera
Depto. de Serv. Docentes

Lic. Aracely Álvarez Mata
Depto. de Vinculación Con El Sector Productivo

Lic. Diana Xóchilt Amador Gutiérrez
Depto. de Serv. Administrativos
Tec. Obdulia de la Toba Álvarez
Oficina de Orientación Educativa.
Lic. Elizabeth Robles Castañeda
Oficina de Trabajo Social.
Lic. Teresa Olais Valadez
Oficina de Psicología.
Tec. Obdulia de la TobaÁlvarez
Coordinador a de Tutorías
Personal Docente (Tutores Grupales)
I-A Lic. Teresa Olais Valadez
I-B Lic. Rey Alejandro Murillo Valerio
I-C Lic. José Luis García Rosas
I-D T.S.U Margarita Carreño Maya
I-E Lic. Sayra Lisbeth Arellanes Pérez
III-AC Lic. Anallancy López Armendariz
III-AE Lic. Sergio Camarillo Meza
III-BE Ing. Gabriel Monarrez Cruz
III-AM Ing. María Esther ÁvilaCamacho
III-AI Ing. Diana Elizabeth Manríquez Cota
III-BI Ing. Jesús Salvador Nuñez Jordan
III-AS M.C. Luz Elena Butterfield Velázquez
V-A Lic. Diana López Nieves
V-B M.C. José Luis Maúl M y Ing. Sergio Acosta Mayoral
V-C Ing. Isidro Rodríguez Osuna
V-D Lic. Alma Lorena Barajas Gámez
V-E Lic. Guadalupe Trujillo y M.C. Aracely Álvarez Mata
V-F Ing.Sergio Martín Félix Contreras.

Asesores Académicos

Ing. José Luis Gómez Zavala
M.C. Francisco Armando Escareño Martínez
Lic. Jesús Salas Velázquez
Lic. Javier Ríos Llamas
Ing. José Jesús Arce Díaz
Ing. Jesús Barrera Calva
Ing. José Vázquez González
Arq. Francisco Carvajal Ruan




Tec. Obdulia de la Toba Álvarez
Credito de Elaboración




Contenido


Presentación

LaReforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS), en afán de mejorar y fortalecer la formación de las nuevas generaciones, empleando una metodología didáctica constructivista centrada en el aprendizaje, en el alumno, formando a los estudiantes como personas con las competencias suficientes para acceder a la educación profesional, para integrarse al campo laboral y/o, en general paraenfrentarse a la vida.
Antecede el Programa Sectorial de Educación 2001-2006, en la reforma Educativa, considerando el Programa Institucional de Tutorías de la Dirección General de Educación Tecnológica Industrial –DGETI- la cual señala que es indispensable que los planes y programas de estudio tengan inmerso la atención individual y grupal de los estudiantes, asesoría académicas, especialmente creadaspara estudiantes con bajos niveles de aprovechamiento y en riesgo de deserción escolar. Considerándose el Programa de Tutorías como un requisito para el ingreso de los planteles en el Sistema Nacional de Bachillerato, con el propósito de mejorar la calidad de la educación Institucional.
La tutoría se entiende como un proceso de acompañamiento en el transcurso del estudiante por nuestrainstitución, brindándole atención personalizada o grupal, por parte de docentes que se apoyan en las teorías del aprendizaje del constructivismo y cognoscitivismo; Mediante instrumentos de trabajo acordes a las necesidades de sus alumnos, orientados a identificar factores como la salud; detectar algunas deficiencias de su estado físico como visuales y auditivos, de desarrollo endocrinológico,...