PLAN vivero imprimir

PLAN DE CLASE

DOCENTE EN FORMACIÓN: Valeria Mallada
MAESTRA CO-FORMDORA:
JARDÍN: n° 905
SALA: Roja, tercera sección.
ÁREA: El juego.
BLOQUE: Juego dramático
CONTENIDO: Anticipación delas escenas a dramatizar, de los materiales, del espacio, de la temática inicial
PROPÓSITO: Ofrecer el uso de materiales, tiempos, y espacios diversos para promover la creatividad, laexpresión y la combinación de los mismos.


ACTIVIDADES QUE HACE EL DOCENTE.
DESAFIOS COGNITIVOS DE LOS ALUMNOS.
INICIO: La docente reunirá a los niños en un semi-círculo con sus sillas.Y comenzará a indagar sobre los saberes previos de los niños sobre ´´El Vivero´´
-¿Saben qué existen lugares donde podemos comprar plantas? ¿Saben qué es un vivero? ¿Alguna vez fueron acomprar con su mamá/abuela?
Luego se presentarán imágenes de un vivero y de lo que podemos encontrar ahí.
A continuación la docente presentará elementos de juguete relacionados con elvivero (balde, palita, rastrillo, envases plásticos) indagará cuáles conocen y para que sirven.
La docente les propondrá armar el vivero y les dirá que elijan el sector que más les guste paradesarrollarlo.

DESARROLLO: Los niños explorarán los elementos e irán asumiendo los diferentes roles en el vivero.
La docente participará de la actividad desde un lugar de acompañamientodejando que los niños sean libres en el juego

CIERRE: Una vez finalizada la actividad, se les preguntará a los niños - ¿A qué jugaron? ¿Hubo algún problema o conflicto? ¿Les gusto?Observaran los diferentes materiales
Prestar atención
Responder
Conocimientos previos















Dramatizaran e interpretar






Responderán a las preguntasRECURSOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS: Imágenes de un vivero, balde, palita, rastrillo, envases plásticos.