Plan Y Programa
Páginas: 12 (2835 palabras)
Publicado: 18 de mayo de 2012
PLANES Y PROGRAMAS PROPIOS
DEL SUBSECTOR DE CIENCIAS
“COMPUTACIÓN”
NB3, NB4, NB5 Y NB6
(QUINTO A OCTAVO AÑO BÁSICO)
2010
ESCUELA BÁSICA LA TIRANA / TIRANA MARKA YATINTAÑ UTA
COMUNA DE POZO ALMONTE
PROVINCIA DEL TAMARUGAL
REGIÓN DE TARAPACÁ
ÍNDICEPág.
Antecedentes Generales 2
Principios Filosóficos Pedagógicos 5
Planes de estudios NB3 a NB4 6
Planes de estudios NB5 a NB6 7
Fundamentación 8
Objetivos Fundamentales Transversales 11
Programa de Estudio“Computación” 15
I ANTECEDENTES GENERALES
1. Presentación del Establecimiento:
La Tirana se encuentra ubicada a 75 kms. al sureste de la ciudad de Iquique, en la comuna de Pozo Almonte de la provincia del Tamarugal, en el sector denominado Pampa del Tamarugal, su altitud oscila entre 900 y 2.700 m.s.n.m. y su superficie es de13. 775 km2, la más extensa de la región.
La comuna fue creada por el Decreto Ley Nº 1.578, de octubre de 1970, y su capital corresponde a la ciudad de Pozo Almonte y la componen las siguientes 10 localidades: Pozo Almonte, Colonia Pintado, La Tirana, Mamiña, La Huayca, Macaya, Victoria, Fuerte Baquedano, Parca y Huatacondo.
El distrito de La Tirana cuenta con una población de3.628 habitantes, según el CENSO 2002. Actualmente en el poblado viven alrededor de 1.300 personas que cuentan con los siguientes servicios: agua potable, electricidad, una posta de atención primaria, carabineros, teléfonos y, además tiene organizaciones comunitarias: dos juntas de vecinos, dos centros de madres, cinco clubes deportivos, una pastoral de salud, un club adulto mayor, comunidadcristiana de base, un taller folclórico cultural, cuatro organizaciones indígenas, un centro abierto y un centro de rehabilitación de drogadicción.
Las principales actividades económicas giran en torno a la minería metálica, en la cual se pueden identificar los siguientes centros mineros: Cerro Colorado, La Cascada y otros, los que ocupan la mayor cantidad de mano de obra de la comuna. Lasactividades laborales son la agricultura, la crianza de ganado, el comercio y los trabajos esporádicos que son principalmente de subsistencia.
a. Nuestro Proyecto Institucional tiene como Misión:
ENTREGAR A LOS ESTUDIANTES UN SERVICIO EDUCATIVO BASADO EN METODOLOGÍA EFECTIVAS Y COGNOSCITIVAS, PARA LOGRAR UN SER HUMANO INTEGRAL, INCORPORANDO LA E.I.B. CON LA PARTICIPACIONACTIVA Y PERMANENTE DE LA COMUNIDAD.
b. Nuestro Proyecto Pedagógico de la Jornada Escolar Completa tiene como uno de sus objetivos prioritarios lo siguiente:
La Educación Intercultural Bilingüe busca fortalecer la identidad de los alumnos y alumnas de pueblos originarios, incorporando al currículum escolar los valores y los contenidos fundamentales de la cultura.
Enel año 2005 se propone como meta la elaboración de programas Propios en el Sector de Ciencias desde NB1 y NB2, creando un Subsector llamado “Cultura Regiones Tiraneñas”. El trabajo pedagógico de la Escuela ha posibilitado generar Planes y programas Propios en los Sectores de Ciencias (Subsector Culturas Regionales Tiraneñas) y Tecnología (Subsector Computador):
• Sector CienciasSubsector Culturas Regionales Tiraneñas
NB1 (1° y 2° Año) NB2 (3° y 4° Año)
• Sector Ciencias Subsector Culturas regionales Tiraneñas
Nb3 (5° Año) NB4 (6° Año)
Resolución Exenta N° 1331 de 05/11/2007
• Sector Tecnología Subsector Computación
NB1 (1° y...
DEL SUBSECTOR DE CIENCIAS
“COMPUTACIÓN”
NB3, NB4, NB5 Y NB6
(QUINTO A OCTAVO AÑO BÁSICO)
2010
ESCUELA BÁSICA LA TIRANA / TIRANA MARKA YATINTAÑ UTA
COMUNA DE POZO ALMONTE
PROVINCIA DEL TAMARUGAL
REGIÓN DE TARAPACÁ
ÍNDICEPág.
Antecedentes Generales 2
Principios Filosóficos Pedagógicos 5
Planes de estudios NB3 a NB4 6
Planes de estudios NB5 a NB6 7
Fundamentación 8
Objetivos Fundamentales Transversales 11
Programa de Estudio“Computación” 15
I ANTECEDENTES GENERALES
1. Presentación del Establecimiento:
La Tirana se encuentra ubicada a 75 kms. al sureste de la ciudad de Iquique, en la comuna de Pozo Almonte de la provincia del Tamarugal, en el sector denominado Pampa del Tamarugal, su altitud oscila entre 900 y 2.700 m.s.n.m. y su superficie es de13. 775 km2, la más extensa de la región.
La comuna fue creada por el Decreto Ley Nº 1.578, de octubre de 1970, y su capital corresponde a la ciudad de Pozo Almonte y la componen las siguientes 10 localidades: Pozo Almonte, Colonia Pintado, La Tirana, Mamiña, La Huayca, Macaya, Victoria, Fuerte Baquedano, Parca y Huatacondo.
El distrito de La Tirana cuenta con una población de3.628 habitantes, según el CENSO 2002. Actualmente en el poblado viven alrededor de 1.300 personas que cuentan con los siguientes servicios: agua potable, electricidad, una posta de atención primaria, carabineros, teléfonos y, además tiene organizaciones comunitarias: dos juntas de vecinos, dos centros de madres, cinco clubes deportivos, una pastoral de salud, un club adulto mayor, comunidadcristiana de base, un taller folclórico cultural, cuatro organizaciones indígenas, un centro abierto y un centro de rehabilitación de drogadicción.
Las principales actividades económicas giran en torno a la minería metálica, en la cual se pueden identificar los siguientes centros mineros: Cerro Colorado, La Cascada y otros, los que ocupan la mayor cantidad de mano de obra de la comuna. Lasactividades laborales son la agricultura, la crianza de ganado, el comercio y los trabajos esporádicos que son principalmente de subsistencia.
a. Nuestro Proyecto Institucional tiene como Misión:
ENTREGAR A LOS ESTUDIANTES UN SERVICIO EDUCATIVO BASADO EN METODOLOGÍA EFECTIVAS Y COGNOSCITIVAS, PARA LOGRAR UN SER HUMANO INTEGRAL, INCORPORANDO LA E.I.B. CON LA PARTICIPACIONACTIVA Y PERMANENTE DE LA COMUNIDAD.
b. Nuestro Proyecto Pedagógico de la Jornada Escolar Completa tiene como uno de sus objetivos prioritarios lo siguiente:
La Educación Intercultural Bilingüe busca fortalecer la identidad de los alumnos y alumnas de pueblos originarios, incorporando al currículum escolar los valores y los contenidos fundamentales de la cultura.
Enel año 2005 se propone como meta la elaboración de programas Propios en el Sector de Ciencias desde NB1 y NB2, creando un Subsector llamado “Cultura Regiones Tiraneñas”. El trabajo pedagógico de la Escuela ha posibilitado generar Planes y programas Propios en los Sectores de Ciencias (Subsector Culturas Regionales Tiraneñas) y Tecnología (Subsector Computador):
• Sector CienciasSubsector Culturas Regionales Tiraneñas
NB1 (1° y 2° Año) NB2 (3° y 4° Año)
• Sector Ciencias Subsector Culturas regionales Tiraneñas
Nb3 (5° Año) NB4 (6° Año)
Resolución Exenta N° 1331 de 05/11/2007
• Sector Tecnología Subsector Computación
NB1 (1° y...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.