Plan y programas 1993 y 2009

Plan de Estudios 1993 Plan de Estudios 2009
• Adquieran y desarrollen habilidades intelectuales (le lectura y la escritura, la expresión oral, búsqueda y selección de la información…
• Esimportante que los alumnos adquieran conocimientos fundamentales para comprender los fenómenos naturales, en particular los que se relacionaron con la preservación de la salud…
• Con base a la ética el alumnose forme, mediante sus derechos y deberes, y a la práctica de valores.
• Que los alumnos desarrollen actitudes propicias para el aprecio y disfrute de las artes y del ejercicio físico y deportivo.• Mediante los contenidos básicos formulados en “El nuevo Plan de Estudios 1993” se espera que los alumnos alcancen los objetivos de la formación integral.
• Estimular las habilidades que sonnecesarias para el aprendizaje permanente.
• El término “básico” no alude a un conjunto de conocimientos mínimos o fragmentarios, sino justamente a aquello que permite adquirir, organizar y aplicar saberes dediverso orden y complejidad creciente.
• Para organizar la enseñanza, los contenidos de ciencias naturales han sido agrupados en cinco ejes temáticos: Los seres vivos, el cuerpo humano y la salud;el ambiente y su protección; materia, energía y cambio; ciencia, tecnología y sociedad. • Inicia la asignatura estatal
• Desarrollo personal para la convivencia (campo formativo)
• Se desarrolla enel tercer grado la asignatura “Estudio del la Entidad donde vivo”
• La asignatura de español está dentro del campo formativo de lenguaje y comunicación.
• Esta comprendida la exploración de laNaturaleza y la sociedad: (ciencias naturales, geografía historia)
• En este “cambio” se refuerza la vinculación entre los tres niveles.
• En el primer grado se establecen vínculos formativos congeografía, historia y ciencias naturales.
• Se refuerza la gradualidad de complejidad de conocimientos.
• Se basa en tres elementos esenciales: la diversidad y la interculturalidad, el énfasis en el...