Plan

REGLAMENTO DE TUTORÍA DEL COLEGIO CLARETIANO DE TRUJILLO

REGLAMENTO DE TUTORÍA DEL COLEGIO CLARETIANO DE TRUJILLO

I. FINALIDAD
Normar y orientar la organización, ejecución y evaluación de las acciones para fortalecer el acompañamiento socio-afectivo, cognitivo y pedagógico a los estudiantes que debe integrarse al desarrollo curricular, aportar al logro de los aprendizajes, en el marco deuna sólida formación integral de los estudiantes del Colegio Claretiano de Trujillo.

II. OBJETIVOS
a. Contribuir al desarrollo integral de todos los alumnos, con el acompañamiento de los formadores tutores. b. Contribuir al carácter integral de la educación favoreciendo el desarrollo de todos los aspectos de la persona: cognitivos, espirituales, afectivos y sociales. c. Favorecer en eleducando la toma de decisiones respecto a su formación académica, religiosa, afectiva, social y personal, en forma libre, responsable y consciente d. Lograr un espíritu de lucha personal por lograr su identidad y sostener su autoestima, capaz de superar los problemas propios de todo desarrollo humano y de crecimiento. e. Observar e identificar lo más temprano posible los problemas emocionales, sociales ypsicológicos para que nuestros estudiantes sean luego hombres y mujeres conforme al Ideario Claretiano. f. Potenciar una Educación lo más personalizada posible teniendo en cuenta las necesidades de cada alumno y de cada alumna.

III. BASE LEGAL
a. Constitución Política del Perú. b. Ley Nº 28044, Ley General de Educación. c. Ley Nº 28988, Ley que declara a la Educación Básica Regular comoServicio Público Esencial. d. Ley Nº 27337 Código de los Niños y Adolescentes. e. Ley Nº 27942, Ley de Prevención y Sanción del Hostigamiento Sexual.

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f. Decreto Ley 25762 y su Modificatoria Ley 26510, Ley Orgánica del Ministerio de Educación. g. Ley 26549 Ley de los Centros Educativos Privados. h. Ley 27665 Ley de Protección a la Economía Familiar Respecto al Pago de Pensiones en Centros yProgramas Educativos Privados. i. D. L. 882 Ley de Promoción de la Inversión en la Educación. j. D. S. 009-2006-ED Reglamento de las Instituciones Privadas de Educación Básica y Educación Técnico Productiva. k. Decreto Supremo Nº 013 – 2004- ED, Reglamento de Educación Básica Regular. l. Decreto Supremo Nº 015-2004-ED, Reglamento de Educación Básica Alternativa. m. Decreto Supremo Nº 006-2006-ED,Reglamento de Organización y Funciones del Ministerio de Educación. n. Resolución Suprema Nº 001-2007-ED Proyecto Educativo Nacional al 2021: “La Educación que queremos para el Perú” o. Resolución Ministerial Nº 0667–2005-ED Aprueban documento “Diseño Curricular Nacional de Educación Básica Regular-Proceso de Articulación” y disponen que se generalice, en toda institución educativa a partir del año2006. p. Resolución Ministerial Nº 0592-2005-ED Plan Nacional de Educación para Todos 2005-2015- Perú. q. Resolución Ministerial Nº 0105-2006-ED, Autorizar el desarrollo de la Campaña de Sensibilización y Promoción “Tengo Derecho al Buen Trato” cada año. r. Resolución Ministerial Nº 0352-2006-ED - Aprueban Directiva “Normas y Orientaciones para la celebración del 185º Aniversario Patrio”. s.Resolución Ministerial Nº 0712-2006-ED, Directiva para el inicio del Año Escolar 2007; Orientaciones y Normas Nacionales para la Gestión en las Instituciones de Educación Básica y Educación Técnico Productiva. t. Resolución Ministerial Nº 0084-2007-ED - Aprueban Directiva que norma la Campaña Nacional por el Respeto y la Puntualidad “Respetarnos, Compromiso de Todos”.

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u. Resolución MinisterialNº 0405-2007-ED Aprueban Lineamientos de acción en caso de maltrato físico y/o psicológico, hostigamiento sexual y violación de la libertad sexual a estudiantes de Instituciones Educativas. v. Resolución Viceministerial Nº 033-2006-ED - Autorizan el desarrollo de la actividad de Sensibilización y Promoción “Cuidar mi Cuerpo 2006-2007” w. Resolución Viceministerial Nº 004-2007-ED - Aprueban...