Plan

Cuidando tu hijo de 9 meses
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La vida con su pequeño de nueve meses puede ser muy emocionante, intensa y agotadora. La mayoría de los niños a esta edad ya tienen habilidades motrices como arrastrarse, gatear o apoyarse en un mueble. Si no está jugando con los botones del equipo musical, está sacando los libros del estante o vaciando cajones de la cocina. Está probando suindependencia y quiere explorarlo todo.
             Enfrentando el noveno mes
Los niños que antes dormían toda la noche, ahora presentan problemas de sueño. Esta es una etapa de desarrollo común que está relacionada con el Síndrome de Separación. 
* Este síndrome de separación o miedos a los extraños se torna más fuerte en estos momentos. Puede llorar si se va o llega alguien desconocido. No sepreocupe., Esta es una señal de su fuerte relación con él.
* A esta edad un niño explorador probablemente quiera los juguetes de otros niños. Algunos niños mayores necesitan orientación sobre la curiosidad de un bebé, sobre todo si golpea o rompe los juguetes.
* Está demostrando su independencia y no se queda quieto ni cuando lo tiene en brazos; le encanta moverse a su lado y reir con Ud.
*Debido a su independencia él alegará más a la hora de dormir o comer.
* Le están saliendo sus primeros dientes.
Estableciendo límites
A los de nueve meses está descubriendo el mundo. Ya sabe que hay lugares para explorar y se resiste a estar quieto en un solo lugar. El dinamismo puede resultar agotador. Cada vez que lo mire él está haciendo algo diferente: vaciando closet, desparramando susjuguetes o apilando cajitas. En esta etapa debe empezar a fijar límites. Disciplinar un niño no significa castigarlo, sino mostrarle cuál es el comportamiento adecuado y protegerlo del peligro. Cuando su hijo de nueve meses se pone muy revoltoso recuerde que no lo hace por "malo", sino simplemente por curioso.

La distracción es una buena herramienta para fijar límites. Si se está metiendo enproblemas, buscar algo entretenido para hacer. También le servirá seguir la misma rutina todos los días.

No espere que sea capaz de seguir muchas reglas. Elija unas cuantas y sé consistente para enseñársela. Por ejemplo, si decide que debe aprender a estar alejado de la cocina debe decirle "NO" firmemente y alejarlo del lugar. Tendrá que repetir esta acción varias veces hasta que finalmente internaliceel mensaje. 

Sin embargo, evite decirle "NO" a todas las cosas que le prohíbe, porque la palabra perderá su efecto. En esta etapa una manera importante de fijar límites es preocuparte que su casa sea un lugar seguro. 
La Permanencia de los Objetos
A esta edad su hijo está haciendo un gran descubrimiento: aunque no los vea, los objetos están. Antes él pensaba que las cosas dejaban de existirsi desaparecían de su vista. 

Los juegos de esconder cosas le ayudan a explorar este concepto. Muéstrele un juguete y después escóndalo con un paño. El lo levantará para descubrir el objeto. Una vez que aprenda a encontrar objetos, sea Ud misma quien se esconda. Las primeras veces se preocupará. Asegúrese de tomarlo y reconfórtalo al reaparecer. De esta manera aprenderá el concepto de"permanencia de personas".

Con este juego su hijo aprende que no debe asustarse por perder algo de su vista, ya que después lo encontrará de nuevo. 
Un Parlanchín en Casa.
En medio de su balbuceo de repente escuchará que tu pequeño dice algo parecido a una palabra como "papá", "mamá" o "tata".

Sigue hablándole y describiéndole las cosas que hay en el mundo. Introduce conceptos simples como colores yanimales. Miren juntos libros que tengan imágenes grandes y coloridas mientras le señalas y nombras los objetos que observan. Siga cantándole canciones de cuna y contándole cuentos.

Alimentando a su Hijo
No debe dudar de la importancia de la leche .Su hijo ya está listo para experimentar diferentes texturas y nuevos sabores durante la comida. Deje las comidas coladas y comienza con las...